,能量守恆定律編輯...保持不變。如果一個系統處於孤立環境,即不能有任何能量或質量從該系統輸入或輸出。能量不能無故生成,也不能無故摧毀,但它能夠改變形式,例如,在 ...,焦耳所做的實驗意義重大,除了顛覆關於熱的傳統認知,還產生了一個前所未聞的創見:能量不生不滅,只是在不同形式間轉換;也就是後來所稱的「能量守恆定律」。但畢竟大家 ...,如果一个系统处于孤立环境,即不能有任何能量或质量从该系统输入或输出。能量不能无故生成,也不能无故摧毁,但它能够改变形式,例如,在炸弹爆炸的过程中,化学能可以转化 ...,能量...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 例題演練3
104年指考題,計算讓衛星改變軌道,所需最小能量為何?需要使用非均勻重力場的力學能來解題。製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(1)
複習高一的力學能守恆。從功能定理及保守立作功為負的位能變化推導力學能守恆。利用力學能守恆計算單擺最低點速率及繩張力。...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-3 指考題演練
95年萬有引力定律指考題:密度為地球a倍,半徑為地球b倍的行星,其質量,重力加速度為地球的幾倍。製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 例題演練1
90年指考題,作鉛值圓周運動的質點,在底端張力、頂端速率及水平時的動能為何?過程中會用到重力及繩張力的合力為向心力及力...
【自然科學教學】7.能量-7-2.2 能量守恆
日常生活中其實較多力學能不守恆的強況,但若把熱能等非力學能的能量算進來,發現總和還是不變的,稱為「能量守恆」。製作者...
【自然科學教學】核能天地
介紹原子和核反應爐,並且介紹大自然中也存有輻射,並談到輻射在醫療、工業和農業上的實際應用。製作者:行政院原子能委員會...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(3)
觀察彈簧端點及平衡點的動能及位能,得知彈簧的力學能與端點的位能及平衡點的動能相同。以此計算,彈簧在不同位置的位能及動...
【自然科學教學】7.能量-7-3.2.2 核衰變
介紹原子核衰變的研究歷史,以及原子核發生衰變之後的產物。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-0 功與能量簡介
由鑽木取火、仿生獸、彈簧下階梯、啄木鳥、珠鍊噴泉、保齡球擺動、彈跳玩具及兩大金屬球碰撞的實驗演示不同的能量怎麼轉換。...
【自然科學教學】7.能量-7-2.1 能量間的轉換與能量守恆
介紹物體的動能和位能的轉換,發現某些情況下,物體增加/減少的動能,會恰等於物體減少/增加的位能,稱為「力學能守恆」。製...
【自然科學教學】腳踏車的結構與傳動原理
腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合,並經由鏈條進行動力的傳送。介紹齒輪傳動的原理與在腳踏車上的應用。製作者:台中市政府教育...
【自然科學教學】靜電學-5.電位能(2)
靜電力也是保守力,若兩電荷移動的過程中只受彼此的靜電力做功,則力學能會守恆。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】碰撞 -12-2 彈性碰撞的能量與動量觀點
回憶生活中的碰撞現象,思考碰撞時動量與動能怎麼變化。觀察中間夾彈簧的兩台滑車,動量和能量(動能及位能)在碰撞前、中後的...
【自然科學教學】原子說1.陰極射線與電子的發現-原子和元素的觀念的發展
從科學發展史,探討物質組成的最小單位,最古老的原子說到道耳頓的原子說。道耳頓根據定比定律、倍比定律及質量守恆定律,提...
【自然科學教學】能了解滅火的原理及方式
物質燃燒時,需要具備三個條件,分別是有可燃物、有助燃物和溫度達到物質的燃點,缺少其中一個條件,物質就無法燃燒。所以,...