本單元示範如何運用自己的聲音，加上表情與聲調，表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色，並用一句話揣摩，學習用表情和...
比較弦樂器中之弦之不同粗細、鬆緊所發出來聲音高低的影響。製作者：台中市政府教育局製作年份：2014授權方式：reserved領域...
製作者：國立教育資料館製作年份：2006授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...
94年指考聲波的傳播相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方...
在水裡往水面上看，有時會看到水中物體的倒影，這就是光線的全反射。當光線從光密介質到光疏介質時，折射角度會變大，由司乃...
波的傳遞可以依照對介質的需求進行分類，分為力學波與電磁波(非力學波)；波還可以依照傳遞方式的不同來分類，分為橫波與縱波...
聲波傳遞需要介質，且具有週期性，在傳遞過程中介質會呈現疏密相間，是一種縱波。在聲波的傳遞方向上，空氣分子的密度分布也...
聲音產生時，都會有振動的現象，當振動停止時，也就沒有聲音了。固體、液體、氣體都可以傳播聲音。製作者：台中市政府教育局...
以102年學測題為例，練習波的繞射之相關概念應用。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
發生折射時，光線與法線的夾角與光在介質中的速度有關，我們定義光在不同介質中的速度比為"相對折射率""。與真空中的光速相...
1.視聽覺對我們在和人溝通以及對物體之感受,扮演著舉足輕重之角色。2.聲波的產生如同水波,但聲波是無法看見的。3.介紹說明聲...
介紹波的分類：以振動方向與傳遞方向是否垂直可分為橫波與縱波；以是否需要介質可分為力學波與非力學波。製作者：國家教育研...
介紹日常常見的動物及其會發出不同的聲音。製作者：台中市政府教育局製作年份：2014授權方式：reserved領域：自然科學學習內...
以2個104年學測題為例，練習波相關的簡單計算，以及都卜勒效應概念的應用。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
藉由聲波在氣體分子中傳遞的動畫模型，來模擬聲波駐波的產生過程。聲波在傳到管子末端時會產生反射，此反射波與原入射波的方...