翻轉教育缺點 | 愛學習

2015年5月10日 — 1.學生可以用自己的速率學習； · 2.教師更有機會了解學生的學習困難與學習風格； · 3.教師在課堂上比較有時間處理迷思概念（misconception）與照顧個別化 ...

2017年6月9日 — 在一般大眾的認知中，翻轉教育法，就是能讓學生自動自發的接觸課程知識，進而破除填鴨式教學缺陷，最後拿到學習的主動權。舉例來說，只要上網搜尋關鍵字「 ...

2017年3月31日 — 特別是12年國教第一次會考之後，我愈來愈懷疑：體制內的教育政策，是否能夠帶領孩子們藉由受教育翻轉人生？教育主管機關沸沸揚揚的討論著都會地區入學管道 ...

對翻轉教室最樂觀的 · 看法是把它視為教育沉痾的救命仙丹，認 · 為有了它，提升學生學習成效的教育目標 · 就可達成；次樂觀者至少持著肯定態度， · 力求實踐教師教學和學生 ...

2017年7月4日 — 老師告訴我，最近學校是如何把這樣新穎的教育模式，帶到校園的。 翻轉教育，起源於「補救教學」. 「翻轉教育」（又稱翻轉教室）源自於美國。

由 張茹亦 著作 — 是一部感人的電影，雖然劇情大部分內容與教育. 有關，但是相信不分男女老少的觀眾，看完多少會被劇情所感動，在教育領域，. 老師絕對是影響學生成長的重要角色，尤其對於偏 ...

「傳統教學也有四大缺點：效率低、效期短、特定性、非人性化」（張. 靜嚳，1996），除了上述所述我們提出以下其他缺點。 1．缺乏思辨能力. 在傳統教育中，只是坐在教室中 ...

翻轉教育的優、缺點一.優點1.翻轉教室可促進教師的反省及思考，有助活化教學。 2.學習的主體可確實回歸學生，讓孩子們成為學習的主人且為自己的學習負責。 二.

然而，在「翻轉教室」蔚為一股學習的風潮之際，其中所可能隱含. 的批判性議題卻甚少受到關注。本文先探討「翻轉教室」出現的意義，其次探究. 「翻轉教室」何以可作為實踐 ...