【教學】大愛引航-靜思語教學指引 中學版(一)-環保教育-簡樸惜福-資源再生-淨人心敵天災
天災雖然難以預料,但卻可以預防。方丈說:我們怎麼對待土地,土地就怎麼回應我們。而預防天災最好的方法就是「淨化人心」,...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(一)-環保教育-垃圾變寶物
為了營造節慶氣氛,臺灣人喜歡在各種節日採買各式各樣的應景商品。只是一年過去,這些節慶商品最後都到哪兒去了呢?會不會在...
【社會領域教學】魅力臺灣樂活誌 (16):守護一溪一樹,守住好山好水好家園
位於東臺灣花蓮的白鮑溪,因為上游有木瓜溪保安林的護衛,而且管理適當、生態工程完善,所以魚蝦生靈才能和人類共享大自然豐...
【教學】我有話要說-謝謝種樹的賴桑
學生觀賞「賴桑的千年之約」影片後,回饋心得給賴桑,感謝賴桑為我們種樹,也啟發學生愛護地球的心。製作者:新北市海山國小...
【教學】新北有機營養午餐3-1
1.簡介新北有機營養午餐政策。2.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。製作者:新北市海山國小製作年...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-生態超載日
地球在2013年度,已提早於8月20日進入本年度的生態超載日。生態超載日,是由於人類過度使用資源,造成地球資源的年度庫存提...
【教學】種樹護地球3-1
1.覺察極端氣候對森林與人類生活的影響。2.透過「家在山的那一邊」戲劇,了解森林的重要性製作者:新北市海山國小製作年份:...
【客語教學】小O事件簿EP_34 把教室搬到家裡
《小O事件簿》的精彩或不在於新聞議題的重新編譯或反覆辯證,而在於兒童的思考觀點和行動能力的價值展現。由向盛言主持。小O...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-粒米悲心
有次大陸賑災時,一位阿嬤領到白米後,卻沒辦法燒柴煮飯,這個消息傳回花蓮精舍,證嚴法師不捨老人步行十里、百里之遙的「飢...
【教學】「國際教育心動線」107年第10集「活出生命的色彩」
廣義的「生命教育」亦即「人的培育」,是教育最核心的環節並作為「國民、公民與人才教育」的基礎。「人的培育」包含「品德教...
【教學】「國際教育心動線」107年第16集「如果山海知識成為正式課程,蘭嶼可為師?」
在以人為本的教育理念下,正式與非正式教育的目的,都是在養成具備在地生活文化涵養與因應未來世界的公民。原住民族在原鄉環...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-堅持的力量
高雄旗山鎮盛產芭樂,套芭樂的芭樂套袋,要十年甚至二十年以上才能徹底分解。於是,住在¬當地的志工林美珍和其先生郭勝章,...
【教學】「國際教育心動線」107年第9集 「當資料科學遇上教育」
資料科學在教育領域的興起,主要是跟學習方式改變與數位資料有關。傳統的教育研究要蒐集學生學習或教師教學資料是相當花費時...
【教學】新北有機營養午餐3-2
1.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。2.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-小電池大學問
妙博士的小助理看完新版第一屆玩具王國太鼓達人大賽的故事,十分好奇兔子選用伏特數比烏龜高的電池,為什麼還會輸?後來,他...