給我們一本課本,我們給孩子一座美術館。美感細胞串連多位臺灣知名設計師,藉由重新設計教科書,將美感融入課本中,培養孩子的感受力與創造力,影響下個世代的美感。,#美感與數位教科書研究計畫如果你對更創新的教育教材、UIUX、數位設計的研究有興趣,希望用設計的能力來改變社會,歡迎你加入我們的團隊,一同研究下個世代的數位教材!,教材連結了學生先備知識、藝術學科與非藝術學科。·教材於生活中開展出學生創造、批判、思辨、應用等能力。·教材之組成符合跨領域美感教育課程模組及編選原則。·教材邀請 ...,陳慕天表示,這只是實...
【教學】「國際教育心動線」107年第25集「有關係就有美感─校園美感環境參與式設計的學習魔法」
美感的養成需仰賴學校將藝術素養深化至跨領域的課程與教學中,淺移默化培養學生美感的內在需求與外在表現!教育部推動校園美...
【教學】故土難離-沙瓶畫的天空
透過沈積岩的堆疊形成,來創作自己的沙瓶畫,雖然只用針筆的畫法跟以往用彩色筆繪畫不同,但透過幾次練習,興華櫻雄也能掌握...
【社會領域教學】我們的共同記憶 - 教科書百年發展的回顧與前瞻
走過百年,教科書陪伴你我度過年輕的歲月,亦見證了民國初期、日本殖民統治以及臺灣光復後各個時期社會的變遷,不僅讓教科書...
【教學】「國際教育心動線」105年第32集 變化中的教科書
英格蘭中小學教育長久以來存在著對於教科書可能限制教學自由與打擊教師專業的疑慮,所以大部分老師均捨棄以教科書為主的教學...
【教學】EP3:臺北市立長安國中-校園遊藝 長安美力( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【教學】故土難離-沙鈴站C位
有聽過沙子的聲音嗎?!是不是細細的很溫柔的感覺?!而以前的人就會利用曬乾的果實來製作沙鈴的聲音,透過這樣細細柔柔的製...
【教學】「國際教育心動線」105年第30集 如何面對教科書中的多元歷史觀點
歷史科教科書作為學生的學習材料,到底應該如何呈現,才能有助於教與學,且又符合歷史專業?而歷史教師在教學時,教科書扮演...
【教學】美感出航—海洋議題的五感詮釋
本片係介紹本院出版的套書《素養導向美感學習活動設計與實施參考指引》。美感來自於日常生活中的覺察與探索,美感學習除了家...
【教學】教室裡的陶藝家-蔡秉勳
秉勳老師的陶藝課程,帶孩子用不同的角度與心態看待自己的作品,例如,引導孩子以創作「作品」的心態,慢慢體會創作過程,而...
【教學】故土難離-水泥好療育
第一場-水泥好療「育」,台灣地狹人稠水資源保存不易,水庫裡的淤泥是政府現在面臨很大的困境。就有業者研發新興材料,將水...
【教學】「國際教育心動線」105年第6集 教科書編審制度
主持人:國家教育研究院郭工賓副院長國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠善主任受訪來賓:南華大學人文學院楊思偉院長國家...
【教學】「國際教育心動線」107年第22集「具素養導向的教科書設計」
綜觀各國課程綱要的實踐均須透過課程設計、教材設計、教法設計到學習設計等多層次轉化,引導出預期的學生學習表現。在臺灣教...
【教學】「國際教育心動線」105年第3集 美感教育
主持人:國家教育研究院武主任秘書曉霞國家教育研究院綜合規劃室王立心主任受訪來賓:國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠...
【綜合活動教學】美感大舞台‧街頭小藝人
美感教育強調的是個人對美的感受,因此營造校園藝術環境,陶冶學生藝文興趣的最佳途徑,就是鼓勵學生主動參與藝文活動。訓導...
【教學】「國際教育心動線」107年第37集「教科書的美是什麼美?談教科書的美編設計」
教科書與一般圖書不同的地方,是負有學習策略的任務!在因應新課綱素養導向的跨領域教學策略中,各學科的教材除了須符合素養...