2021年1月7日—[靈感來了]→[架構故事]→[文字畫面分鏡腳本]→[決定插畫風格、設計人物場景]→[開始畫!]→[排版+順文字]→[印出樣書]→[出版?] ...,2023年1月11日—分鏡時,記得「小框增加豐富度,跨頁增加『哇~度』——讓人眼睛為之一亮」的原則。如果繪本都是大跨頁,會太空曠,所以要加一些小小的框,增加故事的精彩和 ...,2008年4月30日—伏筆:先預留線索、佈置路線在讀者腦中,慢慢蘊釀,在適當的時機點,引爆高潮。背景:根據故事的時空背景,繪圖時的環境、服飾、器物…等,都要有所依據。,繪本製作在企劃時,就要注意...
【教學】雲林縣崇文國小-多元文化繪本製作營
外聘雲林故事人協會吳詩婷老師蒞校進行多元文化繪本之創作與設計,在四天的活動當中,學生以分組、混齡方式進行學習,依討論...
【社會領域教學】品德生活列車有聲書-兒童故事廣播劇-07
學校舉辦製作小書的比賽,許銘謙非常用心認真志在得第一名,但造成同組陳詩狗同學的壓力。在媽媽跟阿嬤的鼓勵與示範下,認為...
【教學】雲林縣南光國小-二年級「閱讀說一說」:酷老師逛動物園
二年級小朋友以歌舞劇的方式詮釋「酷老師逛動物園」這本書,並分享心得。製作者:雲林縣南光國小製作年份:2014授權方式:re...
【教學】英文外師Emily講繪本
本校這學期有位來自華盛頓的外籍教師Emily,她親切的態度讓全校學生都很喜歡她。Emily老師同時也利用每週的週會時間,對不同...
【教學】臺東縣和平國小-戀戀家鄉
這是由和平國小師生共同創作的電子繪本,內容為和平部落一位阿美族耆老自述的故事……,希望藉此繪本能喚起學生愛鄉愛土的意識...
【教學】紀錄生活與成長的繪本奶爸-賴馬
《我變成一隻噴火龍》是繪本作家賴馬老師的第一本創作,他以自己的經驗分享自己從生活中觀察、收集資料從中找尋故事的靈感的...
【教學】雲林縣南光國小-三年級「閱讀說一說」:我有兩個家
為了詮釋書中角色,三年級小朋友精心打扮,不惜男扮女裝,值得鼓勵!製作者:雲林縣南光國小製作年份:2014授權方式:reserv...
【教學】閱讀、思考與寫作的創意推手-王淑芬
兒童文學作家王淑芬老師,以《君偉上小學》為代表作,是紀錄兒子讀小學一年級時在家裡、學校跟家人、老師以及同學的互動,當...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─說書人
本影片在記錄得福阿姨為小朋友進行繪本教學的故事,並透過小朋友的分享讓大家知道得福阿姨對小朋友的貢獻與幫助,更多的是阿...
【教學】國小英語繪本教學
英語繪本可以提升孩子學習英語的興趣、引導孩子認識不同的文化,激發想像和創意。本單元結合了動畫角色和真人訪談,以Q&A...
【教學】英語繪本閱讀
外籍友人Alex和替代役彥勳哥哥利用下課時間帶領小朋友閱讀英語故事繪本。製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:re...
【教學】國小英語繪本教室教學紀實:學校本位課程統整教學篇
在選擇英語繪本以及進行教案規劃的時候,學校本位課程也是一項可以融入設計的要項;例如本單元教學示範所選用的繪本,「動物」...