繩波實驗預報 :: 愛學習

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以93年學測試題及例題，練習克卜勒行星運動第三定律的應用。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...

介紹波長、振幅、頻率、週期等波的性質，以及波速等於波長乘以頻率的關係。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...

透過最基礎的繩波，來觀察波是如何產生的，而且波在傳遞的過程中，介質(如果需要介質參與)不會隨著波型前進，而是原地振動，...

實驗上常利用水波槽實驗來看到波前，並加以記錄分析，本段影片介紹水波槽實驗的設置，以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...

波的傳遞可以依照對介質的需求進行分類，分為力學波與電磁波(非力學波)；波還可以依照傳遞方式的不同來分類，分為橫波與縱波...

聲波傳遞需要介質，且具有週期性，在傳遞過程中介質會呈現疏密相間，是一種縱波。在聲波的傳遞方向上，空氣分子的密度分布也...

94年指考駐波相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式：cc...

96年指考週期波相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式：...

用簡單的繩波帶大家認識波的波峰、波谷與振幅，然後用動畫讓同學認識週期就是製造一個波所花的時間，而頻率則是單位時間內所...

介紹波的分類：以振動方向與傳遞方向是否垂直可分為橫波與縱波；以是否需要介質可分為力學波與非力學波。製作者：國家教育研...

利用兩端固定的彈簧連接振盪器進行實驗，並漸漸提高振動頻率，會發現在某些特定頻率時，彈簧上的波動會停滯不前在原地上下振...

以日常生活中的波動相關現象，引起學習動機。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：20...

以例題練習應用光的本質之相關概念。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2015授權方...

101年指考週期波相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...

介紹人們對光的看法之演變過程中，現象和實驗對於某個模型的支持或否定的科學辯證歷程。製作者：國家教育研究院、教育部國民...