只要在座標平面上描出(0,b)畫出一條與x軸平行的直線,即為常數函數y=f(x)=b的圖形。,【例題】函數圖形與線型函數1·【基礎】從函數圖形認識函數值·【例題】函數圖形與線型函數2·【基礎】線型函數圖形的繪製·【一般】由圖形求線型函數·【一般】線型 ...,若一個函數在坐標平面上的圖形是一條直線,就稱此.函數為線型函數,因此由例8可知,一次函數與常數函數.都是線型函數。事實上,若函數在坐標平面上的圖形是一條直線, ...,4–2線型函數與函數圖形.已知f(x)為一線型函數,其圖形通過(-1,-4)與(3,4)兩點,且分別.與x、y軸交於A...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-14.數學乙試題解析(六)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-9.數學乙試題解析(一)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】矩陣-1-3線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(無限多組解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】矩陣-1-2線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(恰有一組解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】多項式(基礎觀念)-1.函數的定義統整
函數的定義與符號製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:授權方式:cc4_BY...
【數學教學】矩陣-1-4線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(無解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-10.數學乙試題解析(二)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】多項式(基礎觀念)-1.函數的定義(話劇)
說明函數的對應關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:授權方式:cc4_...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-13.數學乙試題解析(五)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】第7部:從魔術發現數學-時鐘預言(函數)-臺北市興雅國中林壽福老師 (數學)
林壽福老師運用撲克牌魔術的教學方式,巧妙結合國中數學的函數概念,激發學生的學習力和創造力。魔術的神秘感讓數學變得更有...
【數學教學】代數-4-1.一次函數(線型函數)及圖形
本單元為介紹代數中一次函數的定義與其圖形,並透過線性圖形的特性,教導學生進行觀察與歸納,最後輔以基本習題和國中教育會...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-5.函數的概念與合成函數
介紹函數與合成函數製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-12.數學乙試題解析(四)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】國中小數學教師專業成長影集─函數篇
本影片內容分為函數概念的發展和函數的圖形兩部分。函數是比較抽象的數學概念,對國中生而言較容易感到學習困難,影片中透過...
【數學教學】矩陣-2-1矩陣的運算_矩陣的加減法與純量乘法
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...