【自然科學教學】呼叫妙博士第287集─小心「霾」伏
透過觀看《呼叫妙博士》,小朋友將科學及環境教育帶入生活當中,從自身做起,並能影響週遭的人。《呼叫妙博士》始終專注於...
【教學】【104年度愛學網寒假研習營作品成果】第五組-關渡宮帶頭做環保
為增進「愛學網」顧問與分臺學校的媒體素養,提升愛學網影片製播品質,充實愛學網影音媒體內涵,本年度特舉辦「愛學網寒假研...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─殘酷的溪、破碎的橋
社區前面的橋八八風災時因山洪暴發被沖毀後,臨時搭建的橋和路也因溪水湍急及下雨被破壞;風雨不停的吹打,溪水不停的沖刷,...
【教學】阿男的環保日記
人們一天生活行為對環境所產生的汙染,並描繪出對其污染行為的處理情形及預防污染的積極作為,以現實誇張的表演方式,導入生...
【教學】簡樸
本單元透過簡樸與奢華生活的討論,讓同學們瞭解簡樸的意義;簡樸是一種價值觀,習慣簡樸生活的人,比較容易滿足;當我們能過...
【教學】停水體驗活動報導系列之2
為讓小朋友體會環境保護落實節能減碳,東平國小特別舉辦「珍惜水資源─停水體驗活動」,讓小朋友體驗不能使用龍頭水,要洗手...
【社會領域教學】青春練習曲:我們的故事─文化傳遞,以我為名
描述天母國中水道少年志工,為維護古蹟並宣揚環保議題所做的努力,另一群政大創知網的志工,為梗枋國小學童所做的服務,為文...
【社會領域教學】魅力臺灣樂活誌 (12):保衛山林-LNT無痕山林,開始
大約從1960年代開始,美國的戶外活動者感受到人類進行的戶外活動,對環境造成頗大的衝擊,於是在親近自然和保護自然的兩難之...
【社會領域教學】樂造社區:屏東永樂社區
身為永樂社區的三長(隊長、村長、理事長)的蔡玉心先生,在社區從事環保多年,因為環保的工作凝聚了社區居民,將福記古厝做空...
【教學】世界末日
由學生編輯拍攝剪接而成,利用戰鬥卡的方式以擬人的手法,宣導綠色環保的重要性。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2010授權...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-環保教育-節能減碳實踐家
張楊乾,被封為減碳達人。他最大的創舉就是舉辦綠色婚禮,在香港迎娶妻子時辦了場關燈婚宴,低碳上菜,在台北宴客時則嘗試辦...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─溪望
一群小朋友參加學校溯溪課程活動,清澈溪水讓他們印象深刻,參與學校主題研究時,便以北港溪做研究的主題。開始深入探索溪流...
【教學】世界末日
以擬人化的手法,由何宇文扮演地球,利文傑則扮演要毀壞地球的末日,利用遊戲卡的方式,雙方進行決鬥,由於地球太過大意,以...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─壩毀家園
當水資源作為現代社會的基礎能源時,各種河川、流域的治理方式,隨著各項硬體工程,逐步切斷河川流域的連續。泰雅族:一個傍...
【教學】自備環保筷環保又實在(1分,客語發音)
宣導介紹即日起,四大連鎖商店和全國百貨量販業和美食街,不主動提供免洗筷製作者:行政院環境保護署製作年份:授權方式:re...