相關分類資訊
【教學】臺灣兒童文學導師:林良
今年九十歲的林良先生,喜歡閱讀及寫作的他,幼時雖曾遭遇戰爭、逃亡,但仍不放棄任何自主學習的機會;一路走來堅持寫作的夢...
【國語文教學】第2部:教學質變-臺東縣寶桑國中楊惠如老師 (國文)
臺東縣立寶桑國中楊惠如老師強調協同學習、分組教學的重要,她表示,透過教學方式的改變,就能開拓孩子的視野,學生的努力就...
【綜合活動教學】第3部:活化教學 做學習的主人–臺東縣立池上國中
臺東縣立池上國中位於名聞遐邇的稻米之鄉-池上鄉。在好山好水的滋養下,學生純樸天真,家長多以務農及勞工為主,弱勢背景的...
【綜合活動教學】第4部:閱讀倍增 樂遊書海–新北市永和國中
為了推動閱讀,新北市立永和國中自101學年度起舉辦一系列閱讀推廣活動,例如配合教育部政策,全校七、八年級星期一早自習進...
【國語文教學】國民中學學生學習成就評量標準-國文篇
為了使國中語文學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要語文學習領域能力指標,訂定國民中學學生學習成就評...
【國語文教學】第1部:改變,從0.01開始-南投縣爽文國中王政忠老師 (國文)
南投縣立爽文國中王政忠老師認為,老師應思考如何創造多元的教學方式,來引發學生的學習動機,讓學生習得帶得走的基本能力,...
【國語文教學】第5部:閱讀教學策略-從20%到80%-臺南市復興國中王秀梗老師 (國文)
王秀梗老師結合教師學習社群,成立閱讀推動小組,以5年的時間發展「閱讀策略漸進式的課程架構」,指導學生閱讀的策略及步驟...
【國語文教學】教育頻道國中國文教學影片Ⅳ;第三單元:靈山水秀記遊記
旅遊是動態的過程,要將活動的經歷匯寫成平面的文章,就必須萃取精華,否則就成了報導式的呈現,而非較偏文學性的文章。活動...