2023年9月1日—在這個展覽中,我們創造了一個研發中心,邀請觀眾從「展示廳」、「物料室」、「製造區」、「未來實驗室」這四個場景空間中,透過基礎科學原理與不同的敘事 ...,2023年9月5日—本展覽依半導體之特色與應用發展五大主軸:原子遊戲間、發現貝爾實驗室、前進微世界、光電夢工廠與無限大未來,希望透過多媒體與機械裝置進行互動,從遊戲 ...,2023年6月28日—在半導體相關議題日益重要的今天,科教館將6樓東側展廳化為一座半導體研發中心—「MR01」。從展出科技藝術的展示廳、陳列各種電子元件的物料室、有著經典 ...,2023年7月7...
【教學】用科學影片翻轉教學-嚴天浩
小動畫、科學實驗室、角色扮演,LIS情境科學教材期望透過活潑的影片,讓孩子們輕鬆學習,開啟或喚起孩子們學習的動機!LIS的...
【教學】交換上課好好玩-綠色宋屋、城堡永春
本集桃園縣宋屋國小的周彥容小朋友和臺中市永春國小的陳昱熙小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。彥容在城堡般的...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─香川
拍攝這部影片,我的足跡幾乎踏遍了香川,也讓我這個都市小孩,親眼看到山林的美好,還有原住民守護故鄉的用心。『山蘇園』是...
【教學】111學年度福興國中全新體驗
自造教育中心的全新體驗,讓我們動手做做看,創意設計讓我們將科技與藝術結合,創造出屬於我們的一片天空。製作者:洛津國小...
【自然科學教學】做中學─「豐」科學,創意大集合
這是一年一度的福豐人「豐」科學的盛會。本校的教學秉持做中學的精神,鼓勵同學在課後,親手研製、操作儀器,活用所學的理化...
【教學】新竹縣上智國小-防災避難演練
目的:一、配合行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」,辦理一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作(蹲下、掩...
【教學】雲林縣崇文國小-科教館愛迪生出發公益學習活動
由本校申請國立臺灣科學教育館104年「愛」迪生出發公益學習活動計畫,主要參訪科教館常設展、3D立體劇院、實驗室體驗教學課...
【教學】「國際教育心動線」106年第4集 顛覆創新─程式設計
近年來所有的教育改革都在強調「學習的主體是學生」及「學習翻轉」這2個教學模式的改變!但沒有人能預測未來,全球都在問相...
【教學】如何利用科學教育資源從事教學
製作者:國立台灣科學教育館製作年份:1998授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】科學夢工廠_呂雲瑞
由二林高中呂雲瑞老師、三重高中張威進老師、林口高中林明祥老師、慧燈高中呂子琦老師所組成的「化學男子F4」共同推出,演示...
【教學】和仁國小AI體驗營
科技AI的體驗,讓我們更多元化的了解科技對現代人有多重要;動手做做看,實際體驗感受,能更深層次了解AI科技的奧妙。製作者...
【教學】交換上課好好玩-童玩高樹、天文港和
本集屏東縣高樹國小的賴文宏小朋友和高雄市港和國小的洪仁德小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。仁德在校園到處...
【教學】臺中市僑榮國小-103年國家防災日地震掩護疏散演練
103年僑榮國小國家防災日的演練紀錄。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:...
【教學】110自造教育體驗營
從疫情以來,我們真的少了很多的體驗活動,感謝福興國中自造中心,讓我們有新興的體驗活動,除了在課業上面的學習外,同時也...
【教學】福興暑期親子營
自造教育中心機械手臂設計課程,讓我佩服科技並不是我們想得那麼的容易,一點一滴手作課程,真的讓我學到很多東西。製作者:...