科學製作者：新北市立達觀國民中小學製作年份：2019授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片...
南湖國小科學創意競賽活動。南湖國小的小朋友們創作出兼具創意及實用性的玩具作品，競賽主題分別：三年級的降落傘、四年級的...
在網路訊息複雜多元的時代，期待大家更具有科學素養的思維識讀媒體訊息。為了推廣這樣的理念，黃俊儒老師不僅出書與四處演講...
機器人產業是未來五到十年間全球的重點產業，這個新興產業橫跨電子、機械、資訊及控制等領域，強調多領域科技之整合！而在全...
本校是第二年參與科學週活動，我們發現學生在實際動手做之後，的確能引發其對科學的興趣。尤其是畢業生擔任關主，對於其啟發...
惠文高中將國中三年自然與生活科技學習領域之天文課程，以「核心課程」、「探索課程」、「綜合課程」進行三層次整合，在原有...
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事，回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異，...
透過觀看《呼叫妙博士》，小朋友將科學及環境教育帶入生活當中，從自身做起，並能影響週遭的人。《呼叫妙博士》始終專注於...
大家動動腦，玩轉腦細胞！科學樂無窮！教導孩子生活中常見現象的科學原理，讓兒童了解科學的意義，透過了解科學內容，將概念...
物理學是物質科學的基礎，也是一門「探究基本的原理及定律，以掌握物質結構及其運動(變化)本質」的學問。影片以幾位經典人物...
我國科技部與教育部在2016年12月6日公布PISA2015年各國學生表現結果，台灣學生這次在「科學素養」表現大躍進，從2012年的第1...
竹山高中今天帶著25位學生，並且設計出十個科學關卡，要讓竹山國小的小朋友可以透過遊玩的同時來體會科學有趣的地方，也可以...