在以人為本的教育理念下，正式與非正式教育的目的，都是在養成具備在地生活文化涵養與因應未來世界的公民。原住民族在原鄉環...
我國科技部與教育部在2016年12月6日公布PISA2015年各國學生表現結果，台灣學生這次在「科學素養」表現大躍進，從2012年的第1...
南湖國小科學創意競賽活動。南湖國小的小朋友們創作出兼具創意及實用性的玩具作品，競賽主題分別：三年級的降落傘、四年級的...
質心可代表剛體的運動狀態，物體於均勻重力場中的質心位置與重心位置相同。一物體的質心或重心位置並不一定要有質量。製作者...
大家動動腦，玩轉腦細胞！科學樂無窮！教導孩子生活中常見現象的科學原理，讓兒童了解科學的意義，透過了解科學內容，將概念...
從複習高一學過的兩質點間萬有引力公式開始，說明透過數學計算，也可用於兩球體間的萬有引力。介紹萬有引力的基本性質（大小...
冥王星雖從1930年就被發現，但本身的特徵及軌道運行，一直是一個充滿爭議的行星。直到2006年被除名降級為矮行星。即使如此，...
媒體常塑造出純情浪漫的故事劇情，讓閱聽人瘋狂的深陷其中，而這些外來的訊息刺激，更讓許多青少女在腦中構築浪漫愛情夢想的...
在網路訊息複雜多元的時代，期待大家更具有科學素養的思維識讀媒體訊息。為了推廣這樣的理念，黃俊儒老師不僅出書與四處演講...
科學製作者：新北市立達觀國民中小學製作年份：2019授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片...
製作者：宜蘭縣北成國小製作年份：授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：https://st...
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機器人產業是未來五到十年間全球的重點產業，這個新興產業橫跨電子、機械、資訊及控制等領域，強調多領域科技之整合！而在全...
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本校是第二年參與科學週活動，我們發現學生在實際動手做之後，的確能引發其對科學的興趣。尤其是畢業生擔任關主，對於其啟發...