【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-生活教育-我們要去畢業旅行
玉里中學教教班的學生,打算自己籌措五萬元畢業旅行經費。他們雖然家境清寒,身心又有障礙,但仍然依靠自己的力量籌款,全班...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-芝佑平安
花蓮慈大附中國小部五年級的林芝佑,從中年級開始,因為學習步調跟不上其他同學,選擇自我放棄,封閉在自己的世界裡。這個學...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-記得你的好
小栗子在大家交換考卷批改時,不僅好幾次被大言取笑,還引起哄堂大笑。大言自覺直言無過失,小栗子卻不能釋懷而埋怨在心。後...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十三講:辛棄疾 (1)
辛棄疾(西元1140年-1207年),字幼安,號稼軒居士,山東東路濟南府歷城縣人。為豪放派詞人代表之一,與蘇軾並稱「蘇辛」。...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-生活教育-我是最棒的
小栗子學堂每年都會舉辦重陽節敬長活動,送禮物給村子裡的長者。小栗子以前看摩詰帶領大家完成任務都是輕輕鬆鬆的,認為自己...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(二)-生活教育-歡喜助人-友善待人-好人緣從好心做起
蔣大言在班上沒人緣,努力的看笑話全集,想用講笑話來博取同學好感。可是蔣大言說話不夠細心,同學還是討厭他。後來,方丈走...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-生活教育-愛好自己的心
小栗子的村子要建設成有特色的村落,家家戶戶要有門牌,所有店舖也要有個特色招牌。各處公共空間都要做特色裝飾,所以方丈請...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(二)-生活教育-歡喜助人-友善待人-妹妹是小花
小栗子在家對妹妹生氣,到學校後將怒氣遷怒於阿喜身上。在方丈的引導下,懂得妹妹還未長大,還有很多要學習的空間;同時也了...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-大小巨人
身高只有100公分的身障生王政文因生病導致發展停滯,又因雙腳萎縮無法支撐身體重量,雙手須持柺杖無法自己拿東西上下樓梯。...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-生活教育-餘地三分
小栗子和朋友們不喜歡和大言一起玩,他們覺得大言人是不壞,就是有點煩,而且會說令人不喜歡聽的話,掃大家的興。但是在一次...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-生活教育-真正善用時間的人
曾巧英文考試不及格,於是曾爸爸、曾媽媽要曾巧寫下自己時間的規劃,才發現曾巧不會利用時間,因此提醒他一寸光陰一寸金,要...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-生活教育-右手的祝福
只有一隻左手的冠格在生活上碰到的障礙很多,但他並未小看自己、自我放棄,透過不斷的練習,游泳、畫畫、做蛋包飯、摺棉被、...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-生活教育-看不見的雙手
林永晏在四歲時因一場意外而傷了頸椎,造成雙手癱瘓。雖然他的身體有障礙,但他不服輸的個性,勤奮而持之以恆地練習用腳做事...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-愛人寬一寸
曾巧因為和自己最好的朋友大智發生了一些誤會,接著又因為部分同學的挑撥,決定與大智絕交。後來因為曾巧聽到了大智對曾爸爸...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(一)-生活教育-我很懂事-服儀禮節-哥哥永遠是對的
小栗妹正處於不懂事的年紀,日常生活中常有不得體的行為,小栗子便當起妹妹的小老師,教導妹妹禮儀,也得到爺爺的稱讚。不過...