一般人在生活中,很多時候相信直覺、觀察、感受和經驗。比方「那個人看起來怪怪的。」或「這件事情很有趣!」這種很難以邏輯說明的「感性」,可以歸類為「右腦思考」。,2023年5月17日—在我們的日常生活中,理性和感性是兩個常常互相對立的概念。理性代表著冷靜、客觀和邏輯思考,而感性則象徵著情感、直覺和個人經驗。,2020年8月3日—長處:側重理性思維,即代表善於推理、分析和邏輯思考。左腦型思維的人一般精於學習語言、數據分析、理解概念和哲學推理。如果你看得見兩種方向,其實是 ...,2015年7月30日—身體理論(Körpertheorien)...
【社會領域教學】堅毅不撓的辦學楷模─朱昭陽(1903~2002)
朱昭陽校長(1903-2002)是延平學院(今臺北市私立延平高級中學)的創辦人。他在創校期間,雖波折不斷,但仍以不屈不撓的精...
【數學教學】數學思考與學習-PART C 理性思維與培育
介紹理性思維與培育製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【教學】台灣教育人物誌IV-梁實秋
提要:本傳略圖書及DVD光碟精選董作賓、曾虛白、錢穆、薩孟武、張金鑑、梁實秋、潘貫、林朝棨、張漢裕、賈馥茗等教育領域中...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅳ:臺灣新聞教育的領航者─曾虛白(1895~1994)
曾虛白(1895-1994)江蘇常熟人。台灣新聞教育的領航者,一生以新聞教育為志業,追求新聞自由,創辦庸報、真善美書店、大晚報...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:師範教育的楷模─張效良(1906~1982)
張效良校長(1906-1982)山西省人,擔任二十六年屏師校長,其所推動之「三動教育」理念—以運動教育為研究核心,深刻影響了該校...
【社會領域教學】愛與績效的教育工作者─黃振球(1926~2012)
黃振球校長(1926-2012)擔任國立臺灣師範大學附屬中學校長,長達14年半的時間,是影響附中非常深遠的校長。他秉持「參與式...
【社會領域教學】實事求是的校長─施學習(1903~1995)
施學習校長(1903-1995)集會計、文學、教育專長於一身,自奉派接任臺北市立女子中學(今臺北市立金華國民中學)校長後,以...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:新聞教育的傳教士─馬星野(1909~1991)
馬星野(1909-1991),浙江平陽人。畢生致力於新聞教育的耕耘,所提出的記者信條和專業理念,顯現出跨越時代的價值。獲美國密...
【教學】中西融貫的史學大師-沈剛伯
沈剛伯(1896~1977)湖北宜昌人。沈先生學貫中西,才思宏富。畢生致力於國史及中國文化之闡發,並對中西上古學術思想作比較...
【社會領域教學】台灣教育人物誌IV-林朝棨
提要:本傳略圖書及DVD光碟精選董作賓、曾虛白、錢穆、薩孟武、張金鑑、梁實秋、潘貫、林朝棨、張漢裕、賈馥茗等教育領域中...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅳ:行政學巨擘─張金鑑(1902~1988)
張金鑑先生(1902-1988)河南安陽人。行政學巨擘,在行政學與法學上有豐富的學養與經驗,著作甚多,深具學術價值,為行政學教...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅳ:史學泰斗─錢穆(1895~1990)
錢穆(1895-1990)江蘇無錫人。中央研究院院士、歷史學家、儒學學者、教育家,香港新亞書院及新亞中學創校人。現代四大史學家...
【社會領域教學】臺灣少棒之父─謝國城(1912~1980)
謝國城先生(1912-1980)自幼即在日本求學,回臺後進入合作金庫(今合作金庫銀行)服務,並致力發展臺灣棒球運動。謝國城先...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:全人教育的典範─王家驥(1906~2010)
王家驥校長(1906~2010),福建省仙遊縣人,為著名教育家。曾擔任臺灣省立臺東師範學校(今國立臺東大學)、臺灣省立高雄中學(今...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第七講:晏殊 (2)
晏殊(西元991年-1055年),字同叔,撫州臨川文港鄉(今南昌進賢縣)。為北宋政治家、文學家,宋朝前期婉約派詞人之一。晏...