透過生活中的轉動(登山車及公路車)說明角動量變化大的轉起來較費力.製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...
由拉塞福原子模型的缺失，波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設，推論出芮得柏...
槓桿中包含了支點、施力點和抗力點等三個力點，工具施力臂與抗力臂的長短關係到省力或費力。製作者：台中市政府教育局製作年...
物體受到順時針方向與逆時針合力矩為零時，呈現轉動平衡狀態。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基...
製作者：國立教育資料館製作年份：2007授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...
從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者：國家教育研究...
力矩是力乘上有效力臂，方向分成順時針與逆時針兩種製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前...
力與力矩的比較、影響力矩的因素製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2016授權方式：...
先以丟球為例，觀察施力、質量和球的運動相關現象。接下來分別討論當固定其中一個物理量時，另外2個物理量的關係，逐步建構F...