,牛頓此話是否有其內心意涵?我想親人是與生俱來的關係,無從選擇.但朋友卻是可由您的意願選擇,他所要表達的是,他的自由意識所追求的東西吧!而且就我所知,牛頓父親在其 ...,摩楠连丽...根据公开资料,牛顿的朋友是瑞士数学家尼古拉·法蒂奥·丢勒。他们建立了非常亲密的关系,直到1693年他们的友谊破裂。,根据公开资料,牛顿的朋友是瑞士数学家尼古拉·法蒂奥·丢勒。他们建立了非常亲密的关系,直到1693年他们的友谊破裂。,他立刻起訴查洛納,可是因為查洛納在高層有一些朋友,所以他被無罪釋放,這讓牛頓感到不滿。在第二次起訴中,牛頓...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-1 萬有引力的簡介
從複習高一學過的兩質點間萬有引力公式開始,說明透過數學計算,也可用於兩球體間的萬有引力。介紹萬有引力的基本性質(大小...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-1.1 重力
簡介萬有引力的發現歷程,以及萬有引力與質量的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【自然科學教學】6.波與光-6-8.2 雙狹縫干涉實驗
介紹十七世紀發展出的兩套光的本質的模型、雙狹縫干涉實驗,以及雙狹縫干涉實驗和兩套光的本質的模型的支持與否定。製作者:...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-3 行星與衛星運動
萬有引力作為行星及衛星的向心力,推導其速度與週期。介紹同步衛星及極軸衛星,並給三個不同週期的衛星,請同學排列三者軌道...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-1 重力-例題演練
以例題以及103年學測試題,練習萬有引力定律的應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-1.2 萬有引力定律
介紹萬有引力與距離的關係,以及萬有引力方程式的建構。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-2.2 牛頓第二運動定律的應用
以F=ma理解重力與重力加速度的關係後,進一步討論力的單位:公斤重和牛頓的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-2 例題演練
由兩行星的重量比推算兩行星的半徑比。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-1 例題演練
萬有引力定義搭配靜力平衡製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_BY...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-5 四大基本作用力的比較
複習四大基本作用力的性質,並比較其強度(強力>電磁力>弱力>萬有引力)和作用範圍(萬有引力和電磁力:無限遠;強力:原子核內...