濾紙色層分析問題討論 | 愛學習

實驗報告應全組共同討論一起完成並簽名表示負責. 組別:10. 組員簽名: 張庭瑜 ... 問題. 1. 請問濾紙色層分析法有何優、缺點? 優:(1)設備簡單(2) 樣品用量少(使用毛細管)( ...

各組學生在實驗前先討論、設計，思考在不同材質的紙上（見圖1），點上不同品牌、不同性質（油性或水性）的不同色筆（見圖1），放入不同的展開液中（見圖2），觀其層析狀況 ...

問題. 1. 濾紙色層析中,易被濾紙吸收之物質上昇較快或較慢? 2. 濾紙色層析時,須用鉛筆,不能用原子筆或鋼筆畫基線,請說明其理由. 3. 濾紙色層析時,須用密閉容器展開, ...

至於濾紙色層分析，則是將試液滴在濾紙上的原點作為靜相，溶劑作. 為動相的層析術。將混合物滴於濾紙的下端，垂直浸入溶劑（勿超過原點. 線），溶劑因毛細現象而向上端移動 ...

1. 上課時間：教師示範實驗約5-10分鐘，教師講解學生活動規則約5分鐘，學生進行濾紙色層分析約20分鐘，學生討論並填寫學習單約5-10分鐘，教師與學生討論原理及其應用約 ...

介紹濾紙色層分析的簡單原理，讓學生瞭解層析的緣起與發展，再以預測–觀察–解釋–比較的教學策略，簡稱POEC策略，(引自邱美虹等人，2005)，讓學生實際操作濾紙層析的實驗， ...

2019年3月2日 — 問題一. 下列有關濾紙層析之原理及操作，哪些選項正確？（應選2項） (A)濾紙層析是利用混合物中各成分物質的性質差異（如對濾紙之吸附力）達到分離效果

可以利用彩色筆顏色分離的. 特殊效果來作畫嗎？等一連串好奇的問題。因此，使我們 ... (2) 討論﹕色層向上擴散的速度與顏色裡所混合的顏色數量無關，黑色分離的顏色較多 ...