波耳模型是丹麥物理學家尼爾斯·波耳於1913年提出的關於原子結構的模型。此模型引入量子化的概念來研究原子內電子的運動,對於計算氫原子光譜的芮得柏公式給出了理論 ...,2016年9月2日—1913年3月6日,波耳寄送一份論文給他的導師拉塞福,說明他的原子結構新模型如何來解釋氫的光譜。在波耳的模型中,電子繞著原子核的圓形軌道運行 ...,2010年11月28日—波耳模型是氫原子的基本原始模型,理論上它可以從比較精確的量子力學中的一階近似中得到,可視為比較過時的科學理論。因為它的簡單及應用於氫原子系統的 ...,2023年4月12日—在接下來的...
【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型
由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...
【自然科學教學】8.量子現象-8-4.2 總結
複習並總結光電效應實驗、波耳的氫原子模型假設,以及物質波的相關概念。圍觀尺度下,電磁波和粒子都兼具波粒二象性。製作者...
【自然科學教學】原子說2.原子發展的科學進程 l-原子發展的科學進程 l
湯木生如何從陰極射線的實驗結果,發現電子的存在,並發現電子的荷質比,進而建立西瓜模型,修正道耳頓原子不可分割的觀點。...
【自然科學教學】原子結構與週期性3-1-2.原子軌域_基礎探索篇(下)
一、比較類氫原子與多電子原子的軌域能量高低順序二、說明多電子原子軌域的能量高低順序與週期表的關係製作者:國家教育研究...
【自然科學教學】聲波-4.聲波指考題
96年、99年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018...
【自然科學教學】8.量子現象-8-0 量子現象簡介
以日常生活中的量子現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授...
【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型(經典例題_96年指考)
96年指考波耳氫原子模型相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】聲波-3.例題演練3
98年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...
【自然科學教學】近代物理-10.拉塞福的原子模型(2)
拉塞福修正湯木森的原子模型為行星模型,首先提出原子核的概念。但此模型仍有其局限性:原子本身不穩定且無法解釋原子光譜的...
【自然科學教學】近代物理-10.拉塞福的原子模型(1)
原子的概念演進至十九世紀,湯木森首先提出原子的模型,拉塞福以α粒子撞擊金箔,發現少數α粒子會大角度偏折,這結果無法以湯...
【自然科學教學】近代物理-10.拉塞福的原子模型(經典例題_98年指考)
98年指考α粒子散射實驗相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.1 拉塞福原子模型的問題
介紹湯木生的均勻原子模型,和拉塞福的α粒子散射實驗,以及實驗後拉塞福根據實驗結果,提出的修正後的原子模型與它遭遇到的...
【自然科學教學】原子結構與週期性4-1.電子組態_基礎探索篇
一、說明何謂電子組態二、說明電子填入原子軌域,形成穩定的狀態時,需遵守遞建原則、洪德定則與包立不相容原理三、說明軌域...
【自然科學教學】聲波-3.例題演練2
96年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...