噴射的養樂多罐、不用刀子平整切開玻璃瓶、燒不破的塑膠袋以及不怕燙的火焰掌。利用生活中常見的材料，我們發現熱學也可以很...
雙氧水可以分解成水和氧氣製作者：台中市政府教育局製作年份：授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養...
利用模擬試題進行不同化學鍵形成的物質的介紹。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：...
說明週期表的族(直行)與週期(橫列)的關係，現今週期表與門德烈夫週期表的差異，探討原子序的由來，週期表中活性、原子半徑、...
以日常生活中的能量相關現象，引起學習動機。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：20...
從科學發展史，探討物質組成的最小單位，最古老的原子說到道耳頓的原子說。道耳頓根據定比定律、倍比定律及質量守恆定律，提...
現在最火紅的節能減碳，到底是什麼？什麼是碳足跡、什麼又是碳交易？一部專業的科學教育影片，用人文故事、在地關懷呈現能源...
利用小蘇大粉與食用醋的反應製備二氧化碳，並了解排水及氣法的操作方式。再利用鎂帶與二氧化碳的作用理解元素的活性差異。製...
一、觀察藍瓶變色的現象二、推測藍色與無色之間振盪的原因三、認識搖晃與氧氣之間的關係製作者：國家教育研究院、教育部國民...
二氧化碳不能幫助物質燃燒，所以會使放入廣口瓶的蠟燭熄滅。製作者：台中市政府教育局製作年份：授權方式：reserved領域：自...
國二時有學過怎麼製造二氧化碳，我們會把大理石加上稀鹽酸，便會產生二氧化碳，用廣口瓶來收集。接著準備一小段鎂帶並用夾子...
利用週期表元素的分類與特徵對模擬試題的觀念進行解說，最後並介紹了週期表的更新。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學...
影片中講解氣體壓力的成因，是由於氣體分子與器壁撞擊的力，作用在器壁的面積上而形成的。製作者：國家教育研究院、教育部國...
利用高中化學科資訊科技融入網站來介紹反應熱種類及相關概念，並以模擬試題進行熱化學反應熱的計算。製作者：國家教育研究院...
介紹點火安全、綠色化學教育網，進行電解水與迷你響炮實驗演示。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教...