歸納法或歸納推理(Inductivereasoning),有時叫做歸納邏輯,是論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。它基於對特殊的代表(token)的有限觀察,把性質或關係 ...,所謂歸納法或稱歸納推理(Inductivereasoning),是在認識事物過程中所使用的思維方法。有時叫做歸納邏輯是指人們以一系列經驗事物或知識素材為依據,尋找出其服從的 ...,數學歸納法(英語:MathematicalInduction,縮寫:MI)是一種數學證明方法,通常被用於證明某個給定命題在整個或者局部自然數範圍內成立。除了自然數以外,廣義上的 ...,一種推理的方法。由一系...
【社會領域教學】臺灣合唱之父-呂泉生
呂泉生(1916~2008),台灣台中縣神岡鄉人。被譽為「台灣合唱之父」,創辦榮星合唱團;他先後改編及創作了二百餘首聲樂曲目...
【社會領域教學】台灣教育人物誌IV-張箭‧鄧玉瑛
提要:本傳略圖書及DVD光碟精選董作賓、曾虛白、錢穆、薩孟武、張金鑑、梁實秋、潘貫、林朝棨、張漢裕、賈馥茗等教育領域中...
【教學】中西融貫的史學大師-沈剛伯
沈剛伯(1896~1977)湖北宜昌人。沈先生學貫中西,才思宏富。畢生致力於國史及中國文化之闡發,並對中西上古學術思想作比較...
【社會領域教學】奉獻臺灣美術的教育家─廖繼春(1902~1976)
廖繼春教授(1902-1976)是臺灣西洋繪畫的先驅之一,也是臺灣新美術的推展者。他總是鼓勵學生以包容的心,看待各種繪畫風格...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌VI:再興學園創辦人─朱秀榮(1916~2007)
朱秀榮校長(1916-2007)以私人興學方式,創辦了15年一貫制的再興學園。她憑藉著對教育的熱誠,在校推行英語教學、電腦教學...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-2-2_三角測量 (二)
正餘弦定理、三角測量-2-2_三角測量(二)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:全人教育的典範─王家驥(1906~2010)
王家驥校長(1906~2010),福建省仙遊縣人,為著名教育家。曾擔任臺灣省立臺東師範學校(今國立臺東大學)、臺灣省立高雄中學(今...
【社會領域教學】實事求是的校長─施學習(1903~1995)
施學習校長(1903-1995)集會計、文學、教育專長於一身,自奉派接任臺北市立女子中學(今臺北市立金華國民中學)校長後,以...
【社會領域教學】奉獻英語教學的教育家─林瑜鏗(1910~2005)
林瑜鏗教授(1910-2005)以英語教育為畢生志業,她主張以直接教學法(口說教學)訓練學生英語聽說讀寫能力,除在臺灣師範大...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅳ:法政教育的推手─薩孟武(1897~1984)
薩孟武教授(1897-1984)福建福州人。國內法政教育的推手,學貫中西,投入政法學研究,深入淺出剖析中國傳統政治思想、制度與...
【客語教學】《跟著達人追夢趣》第10集:幸福空間設計家-黃禎語
黃禎語從小就喜歡畫畫,也覺得自己挺有創意的,高中原本想念廣告設計,但因緣際會選擇了高雄海青工商的室設內設計科就讀,...
【教學】「國際教育心動線」105年第42集「高中生應該學哲學?」專輯
歐美國家長久以來就有重視哲學教育的傳統,他們覺得孩子從小就應該學習用理性來思考問題,並希望能從其他人的思想及論述中,...
【社會領域教學】美術教育的園丁-陳慧坤
陳慧坤(1907~2011),台灣台中縣龍井鄉人。擔任國立台灣師範大學美術系教授四十年之久,教育英才無數,是台灣知名的畫家及...
【社會領域教學】台灣教育人物誌IV-林朝棨
提要:本傳略圖書及DVD光碟精選董作賓、曾虛白、錢穆、薩孟武、張金鑑、梁實秋、潘貫、林朝棨、張漢裕、賈馥茗等教育領域中...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:功在九年國教-潘振球
潘振球(1918~2010),江蘇省嘉定縣人。為臺灣傑出的教育行政家,以宏遠的見識與篤行不倦的意志,大半生奉獻於臺灣教育界。...