2010年12月6日—則恆有性質-displaystyle-fraca}-sinA}}=-fracb}-sinB}}=-fracc}-sinC}}=2R,此稱為正弦定理。證明:因為a-DeltaABC}=-frac1}2}bc-sinA}=- ...,目次·1證明.1.1法一;1.2法二.1.2.1角A為銳角時;1.2.2角A為直角時;1.2.3角A為鈍角時·2運用.2.1三面角正弦定理;2.2多邊形的正弦關係·3外部連結·4參閱 ...,摘要:本文以正弦定理的證明為例,配合自身的教學經驗來強調如何尋找使學生.容易思考的方式。而為使學生能用較為自然的想法去理解每一步證明的想法及脈.絡,必要時應調整 ...,為了證明這個公式對於任意三角形皆成立,我們...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-2_正弦定理與餘弦定理 (二)
正餘弦定理、三角測量-1-2_正弦定理與餘弦定理(二)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-6_正弦定理與餘弦定理 (六)
正餘弦定理、三角測量-1-6_正弦定理與餘弦定理(六)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-4_正弦定理與餘弦定理 (四)
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【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-1_正弦定理與餘弦定理 (一)
正餘弦定理、三角測量-1-1_正弦定理與餘弦定理(一)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(4)_無理數
利用尺規作圖,找出某些如根號2等無理數在數線上對應的位置;利用計算機估計某些無理數的大小。製作者:國家教育研究院、教...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-3_正弦定理與餘弦定理 (三)
正餘弦定理、三角測量-1-3_正弦定理與餘弦定理(三)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...
【數學教學】幾何-1-4.幾何圖形(一)
本單元將介紹幾何中的餘角、補角、對頂角、多邊形、圓和扇形等概念,以及相關的基本運算與解題,並輔以基本習題和國中教育會...
【數學教學】數學甲(三角函數)-1-3.三角函數的性質
介紹三角函數的平方關係、商數關係及倒數關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會...
【數學教學】正餘弦定理、三角測量-1-5_正弦定理與餘弦定理 (五)
正餘弦定理、三角測量-1-5_正弦定理與餘弦定理(五)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...