植物名稱目錄索引-依筆劃1130303蕨類·植物的花·植物的果實·寫在前面植物·植物的葉子·樹皮·美麗的校園·植物目錄首頁·植物分科索引.,樹蘭·樹杞.18劃.檸檬桉·雞冠刺桐·鵝掌柴(江某).19劃.艷紫荊·羅比親王海棗.21劃.鐵刀木.草本.山芋·月桃·南美蟛蜞菊·姑婆芋·野薑花·植物目錄 ...,...植物做個整理。驚奇地發現,小小的校園內充斥著各種植物;將結果做個分類列表於下,同學們點選植物名稱,將可看到植物的照片、介紹、校內分佈地點:.操場四周.大花紫薇 ...,內容包括:植物分類、世界分佈地點、植物中名、別名、科名、學名、原產地、形態、...
【自然科學教學】生物生存需要的資源
生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...
【教學】100個種子的秘密─4.可樂與麥芽糖-土肉桂
【100個種子的秘密】應用臺灣原生植物:艷紅鹿子百合、烏來杜鵑、臺灣蒲公英…等,訴說關於科學的小故事,讓我們認識本土的美...
【自然科學教學】觀察並說出同一生物其子代與親代在外形特徵上的不同處
以人類常見的外表特徵為例,說明新代和子代雖然具有相同的生理結構,但會表現出不同的性狀特徵。製作者:台中市政府教育局製...
【教學】「國際教育心動線」105年第25集 自然科學探究與實作課程
新北市立新北高中鍾曉蘭老師以淡水河左岸,具有自然環境豐富而具多樣性生態的特質,設計出以淡水河自然資源為主題的專題研究...
【自然科學教學】蕨類4.擬蕨類 1
擬蕨類可分為捲柏、石松、水韭、木賊、松葉蕨五大科。這五大科擬蕨在台灣各處都可發現其蹤跡,本影片詳細介紹捲柏科的外型特...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (6):萬古長青一奇樹-搶救臺東蘇鐵
片中帶領大家認識一種植物,它熬過大滅絕,在冰河時期南遷到相對溫暖的臺灣東部,隱居在人煙不至的懸崖絕壁上,生存至今。它...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2014年第八集-雙溪國小、木柵國小
臺北市雙溪國小因地理環境因素,山林冒險成為特色教學活動,布袋戲社團結合環保生態復育觀念,鑼鼓旁白等文武場演出好看好玩...
【自然科學教學】迎接豐收的喜悅
以客語介紹中原國小校園內「睬清園」的蔬果為主題,融入各科領域課程,讓同學們在生活中學習。製作者:桃園縣政府教育局製作...
【自然科學教學】國民中學學生學習成就評量標準-生物篇
為了使國中自然與生活科技學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要自然與生活科技學習領域能力指標,訂定國...
【自然科學教學】基翬踏查6.基翬潮間帶常見棘皮動物2_海星陽隧足與海膽
基翬潮間帶的生態觀察,基翬潮間帶最常見的棘皮動物,生物介紹有蜈蚣櫛蛇尾、短腕櫛蛇尾、環棘鞭蛇尾、迭鱗片蛇尾、長大刺蛇...
【教學】100個種子的秘密─1.我不想變木頭人-種子、水、耐旱
【100個種子的秘密】應用臺灣原生植物:艷紅鹿子百合、烏來杜鵑、臺灣蒲公英…等,訴說關於科學的小故事,讓我們認識本土的美...
【教學】100個種子的秘密─10.友伴真好-臺灣原生豔紅鹿子百合
【100個種子的秘密】應用臺灣原生植物:艷紅鹿子百合、烏來杜鵑、臺灣蒲公英…等,訴說關於科學的小故事,讓我們認識本土的美...
【國語文教學】詩詞歌賦總為情
當孟浩然在煙花三月時遠去揚州,李白只好「舉杯邀明月,對影成三人」了。古典詩詞中蘊含了各類的情感:有「前不見古人,後不...
【教學】東光校園植物簡介
以學生為主角,介紹校園內的植物,讓校園探索時能更豐富有趣,學生學習也能更感到興趣。製作者:臺南市東區東光國民小學製作...