植物名稱目錄索引-依筆劃1130303蕨類·植物的花·植物的果實·寫在前面植物·植物的葉子·樹皮·美麗的校園·植物目錄首頁·植物分科索引.,我的評分:.淺井小鬼.達人級會員.淺井小鬼發表於2018/06/19.照片有點模糊不清,而且沒有樹型和樹葉可以判別但猜測是木油桐三到五月開花,現在結果差不多,植物名稱.編號.薔薇科.蛇莓.22.刺莓.74.茄科.龍葵.9.芭蕉科.台灣芭蕉.24.玄參科...植物名稱.編號.忍冬科.冇骨消.49.馬鞭草科.馬纓丹.41.台灣紫珠.30.,2018年3月22日—如果你是想辨識野外花草,想辨識自己拍的植物照片,這個「Pl@ntNet」線上服務或許...
【教學】東光校園植物簡介
以學生為主角,介紹校園內的植物,讓校園探索時能更豐富有趣,學生學習也能更感到興趣。製作者:臺南市東區東光國民小學製作...
【自然科學教學】臺灣原生秋海棠https://www.youtube.com/watch?v=Pmq3z3Uhobs
介紹臺灣原生秋海棠,全世界野生的秋海棠約有1600種,主要分布在熱帶及亞熱帶地區,而小小的臺灣島秋海棠即高達18種,不但多...
【自然科學教學】迎接豐收的喜悅
以客語介紹中原國小校園內「睬清園」的蔬果為主題,融入各科領域課程,讓同學們在生活中學習。製作者:桃園縣政府教育局製作...
【自然科學教學】用植物的汁液作為酸鹼試劑
要能當做酸鹼試劑要符合幾條件:1.試劑要能隨溶液的酸鹼性而變色。2.至少要有酸、鹼、中三種顏色的變化,當然顏色變化愈多愈...
【自然科學教學】環境改變對生物生活的影響
人類為了改善生活與獲得利益會改變環境,這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...
【自然科學教學】群集內族群的相互關係
即介紹生物之間的交互關係。如:掠食、共生、寄生、競爭。另外,片中更解釋了天敵、原生種及外來種的定義。製作者:台中市政...
【自然科學教學】珊瑚礁的環境與生物特色
介紹珊瑚礁形成所需的環境以及生活在珊瑚礁的生物特色。•成千上萬的珊瑚蟲的骨骼(骨骼的主要成分是碳酸鈣),在經過數百年以...
【自然科學教學】國民中學學生學習成就評量標準-生物篇
為了使國中自然與生活科技學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要自然與生活科技學習領域能力指標,訂定國...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】基翬踏查5.基翬潮間帶常見棘皮動物1_海參
基翬潮間帶的生態觀察,基翬潮間帶最常見的棘皮動物,海參生物介紹有蕩皮參、黑海參、棘輻肛參、灰蛇錨參、黑赤星海參、紫輪...
【自然科學教學】能運用適當的基準將生物分類
教導學生運用適當的基準將生物分類,片中介紹大自然中各種不同的動物,並以其外形特徵外,運動方式、繁殖方法和各種行為作為...
【教學】生態危機–入侵臺灣的外來種植物
世界自然保育聯盟(IUCN)給「外來種」的定義是:「一物種、亞種乃至於更低的分類群,並包含該物種可能存活與繁殖的任一部分...
【自然科學教學】能知道環境的變化對動物和植物的影響
地球上的人口不斷增加,人類為了讓生活更加便利,大量開發土地,卻忽略環境保護,因而產生各種環境問題。製作者:台中市政府...
【自然科學教學】第31部:生物合作學習 培養溝通合作及解決問題能力─高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【自然科學教學】植物達人
為了增進學生認識植物的能力,進而培養愛護植物的情操,文華國小每學年度的下學期,都會舉辦一次校園植物認證闖關活動,對象...