,2015年4月14日—(中央社記者卞金峰桃園15日電)依桃園市政府統計,到103年底,原住民身分者6萬5440人,較前年增加,且女性增幅大於男性;前三族,分別為阿美族、泰雅族, ...,本市山地的原住民部落以復興區泰雅族為主,與宜蘭縣、新竹縣泰雅族原住民部落關係密切,近年來移居至桃園市都會區的其他原住民族(如阿美族、布農族、排灣族…)的社會成就 ...,2021年8月5日—桃園市原住民族人口數最多的前5族分別為,阿美族3萬7456人、泰雅族2萬1761人、排灣族6387人、布農族4844人、太魯閣族2523人。原民局指出,除上述5族外,還 ...,1960年...
【教學】泰雅染織夢-尤瑪‧達陸
尤瑪‧達陸年輕時回到部落,三十年來,她致力於傳承泰雅染織技藝與民族文化。她種植苧麻、教導部落婦女泰雅染織,甚至透過展...
【教學】雪霸國家公園:賽夏文化
賽夏族於1910年獨立成一族群,現有人口數僅四千多人,為原住民族群中,人數最少的一族。主要居住地以新竹縣五峰鄉的二千人最...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第4集 【阿美族藝術家】劉美怡 Kiko
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】《SPI'向前走第二季》第1集【我們不是黃昏民族】林清美Akawyan Pakawyan卑南族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【閩南語教學】102年度高雄市國民中學學生本土語言(臺灣閩南語)說唱藝術比賽─唱謠比賽(現代類) 第二名-鳳西國中
本專輯收錄閩南語歌謠比賽節目,演唱歌曲為「台灣百合」。描寫台灣本土特有種植物台灣百合(又稱高砂百合)的生長環境與其強韌...
【社會領域教學】青春練習曲:向世界學習─南島‧北國
臺東壢坵部落經過八八風災,部落青年想安慰族人,並對災後重建有所期待,一群社大青年參訪日本北海道愛努族,吸取經驗,並找...
【閩南語教學】102年度高雄市國民中學學生本土語言(臺灣閩南語)說唱藝術比賽─答喙鼓比賽第一名-五福國中
本專輯收錄閩南語說唱藝術比賽節目——答喙鼓。表演內容主要透過傳統台灣街市叫賣的商業文化故事內容,來強調台語叫賣語言中具...
【閩南語教學】102年度高雄市國民中學學生本土語言(臺灣閩南語)說唱藝術比賽─答喙鼓比賽佳作-陽明國中
本專輯收錄閩南語說唱藝術比賽節目——答喙鼓。表演內容主要描述祖孫二人透過對話、台語俚語俗諺,說明台語某些詞語發音相近所...
【閩南語教學】高雄市政府教育局國教輔導團辦理98年度精進教學計畫─閩南語拼音教學之聲母(舌根音)
本影片為臺灣閩南語羅馬字拼音方案中聲母k、kh、h、ng、g的發音、寫法及拼音教學,並結合韻母做拼讀練習,可作為教師教學或...
【閩南語教學】高雄市政府教育局國教輔導團辦理98年度精進教學計畫─閩南語拼音教學之入聲韻尾k
本影片為臺灣閩南語羅馬字拼音方案中入聲韻尾k的發音及拼音教學,可作為教師教學或學童學習閩南語拼音的輔助教材。製作者:...
【教學】和自然溝通的人-撒可努
「當你對土地環境有感覺的時候,你進到山裡面,是一種尊重,謙卑、謙虛,絕對不能有任何,對自然土地跟環境的不敬。」身為獵...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─給我一個家
本片記錄都市原住民在面對天災劇變、社會快速變遷、經濟蕭條下的強韌生命力與豐沛創造力。他們是九二一受災戶,十多年來,棲...
【教學】《SPI'向前走第二季》第4集【Vuvu教我看的世界】包惠玲Mamauwan Patjaljinuk 排灣族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【閩南語教學】102年度高雄市國民中學學生本土語言(臺灣閩南語)說唱藝術比賽─答喙鼓比賽第三名-仁武高中國中部
專輯收錄閩南語說唱藝術比賽節目——答喙鼓。表演內容主要藉由台語俚語俗諺與來描述台灣傳統清明掃墓的祭祖文化。本專輯具有句...
【教學】花蓮縣西富國小-西富國小馬厚兒樂寶捏陶趣再現阿美陶藝情
進階版將阿美族的陶藝傳承和學校的藝術深耕課程結合在一起,利用環境資源美化校園,傳承社區族群的文化,也重現阿美的野外陶...