2021年7月22日—因為沒有辦法寫出真正的值,只能用近似值來表達。其他無法把去除根號的數也是相同的,.想知道大小,就必須找近似值。例如:根號3、根號5.,,,2018年1月27日—我們想要找出根號2是落在以上哪個區間。如果不是心算特別強的朋友,這時候就得開始拿出計算機,按出以上幾個平方的值。當然,1.40² ...,利用十分逼近法求3-sqrt3}√3的近似值,並以四捨五入法求到小數點後第一位。(1.7)2=2.89(1.7)^2=2.89(1.7)2=2.89(1.75)2=3.,使用十分逼近法求√22的近似值,過程如下:.(1)∵12=1∵12=1,(√2)2=2(2)2=2,22=422=4.∴1<2&l...
【數學教學】幾何-1-6.尺規作圖
本單元將透過介紹幾何中的尺規作圖,以及等線段、中垂線、等角與角平分線等意涵和作圖概念,並輔以基本習題和國中教育會考歷...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-12.無理數跟實數系的概念
遊戲:實數抽抽樂製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-7.十分逼近法魔術秀
介紹十分逼近法製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【數學教學】數學甲(三角函數)-3-9.1的n次方根性質
介紹1的n次方根之相關性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(4)_無理數
利用尺規作圖,找出某些如根號2等無理數在數線上對應的位置;利用計算機估計某些無理數的大小。製作者:國家教育研究院、教...
【數學教學】數與式-2-1.二次方根及其近似值
本單元將針對「二次方根」與「近似值」的定義與應用進行介紹,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作者:國家...
【數學教學】數與數線-4_無理數
說明無理數為不循環小數,並介紹√2在數線上的作圖法,最後總結實數分為有理數與無理數。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【數學教學】數與數線-5_有理化分母
利用平方差公式有理化分母。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(2)_數線上兩點的距離
認識並了解數線上任意兩點間的內分點以及外分點坐標的求法,並進一步了解絕對值符號在數線上代表兩點之間距離的幾何意涵,且...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(3)_有理數的性質與應用
介紹有理數與無理數的差別,整數的離散性,有理數的稠密性,比較有理數的大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-8.平方根的定義與近似值
介紹根號符號、化簡根號、平方根的意義與近似值。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(1)_數與數線
由國中已經認知的數中,循序漸進的分類,了解各數系的定義,並能在數線上找到其對應的位置製作者:國家教育研究院、教育部國...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(5)_有理化分母
介紹分母有兩項與三項的根式有理化方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【數學教學】數與數線-7_根式化簡 II
雙重根號進階題,無理數的整數部分與小數部分。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(6)_無理數根式化簡 I
介紹如何化簡雙重根式,基本題練習。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份...