朗讀技巧與指導 | 愛學習

當然，朗讀不是漫無規範的，必須先要瞭解語言表達的規律，那就是在朗讀時，聲音何處該輕、該重？節奏哪裡要快、要慢？語氣何時上升、下降？一段長句在哪裡停頓，怎麼停頓， ...

「ㄓ」「ㄔ」「ㄕ」「ㄖ」和「ㄗ」「ㄘ」「ㄙ」前者是舌尖後音，發音時舌尖要翹起來抵住硬口蓋前部，使氣息自其間的縫隙摩擦外出即成。因為舌尖後退，向上翹起，所以也稱翹 ...

朗讀的指導. 朗：入耳清晰、聲情分明. 讀：以聲音詮釋文章. 朗讀是指清晰、響亮、有 ... 演講稿書寫的技巧. 開頭（出奇制勝、戴帽子）. 內文（條列式、用故事鋪陳）. 結尾 ...

2023年3月14日 — 在國小階段，學習朗讀的重點是建立良好的基礎技巧，例如：正確的發音、流暢的閱讀速度、聲音的節奏感等。建議可以多聽、多讀、多練習，同時老師也應該在 ...

2020年6月18日 — 蒐集朗讀稿. 「工欲善其事，必先蒐其稿」，擁有不同調性的文章，能夠使你更全面地引導學生。 所以第一步，建議朗讀訓練老師們可以先收集一下朗讀稿 ...

朗讀是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。 三、朗讀指導，應遵照的注意事項：. 〈ㄧ〉、朗讀宜在對文章內容及生字新詞有所認識之後才指導。 〈二〉 ...

朗讀技巧指導分享（10～4）. 把握八分鐘準備的時間. （1）記得帶字典：教育部「一字多音審定表」修訂版本. （2）快速瀏覽題材，並將生字、重點用鉛筆先加以註記.