無氧發酵的全過程可以概括的分為兩個階段,這兩個階段需要不同酶的催化,但都在細胞質基質中進行。第一階段.與有氧呼吸第一階段完全相同。第二階段.丙酮酸在不同酶的 ...,____60.有關有氧呼吸和發酵作用的比較,下列何者正確?(A)有氧呼吸產生的能量較多(B)發酵作用必定無法產生二氧化碳(C)兩者所需的原.料不同(D)都需在粒線體內才能進行(E) ...,WilliamChen小三下(2015/05/08)有氧呼吸與無氧呼吸接屬於呼吸作用,惟電子傳遞鍊之最終電子接受者為氧或非氧;作用發生地點為細胞質和粒線體,產生30~32ATP發酵 ...,與發酵作用作比較編輯....
【自然科學教學】生命的特性21.細胞的能量運作4_能量的轉換與應用
說明細胞可將醣類中的化學能藉由呼吸作用轉換成儲存於ATP分子中的化學能製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】生命的特性1.生命現象1_生命現象
說明生命現象製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】100個種子的秘密─12.天生反骨-珊瑚樹
【100個種子的秘密】應用臺灣原生植物:艷紅鹿子百合、烏來杜鵑、臺灣蒲公英…等,訴說關於科學的小故事,讓我們認識本土的美...
【教學】用反應熱煮荷包蛋
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【自然科學教學】生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源
說明生物所需的能量大多來自光合作用將光能轉換成儲存於醣類中的化學能製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台...
【自然科學教學】理想氣體進階篇-4.肺部呼吸模擬器vs 波以耳定律
製作肺部呼吸模擬器以肺部呼吸模型說明呼吸現象探討呼吸現象的原因—波以耳定律以肺部呼吸模型說明氣胸現象探討氣胸現象的原...
【教學】動物的行為(一)
1.認識各種動物的覓食行為:不同種的動物因應自己的生理機制採用不同的覓食方法,有的動物以空間換取時間,移動巡遊尋找食物...
【自然科學教學】生命的特性6.生命現象6_生長、發育與繁殖、運動與感應
說明生長、發育與繁殖、運動與感應製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...
【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便5-2反應熱_快速通關
介紹莫耳生成熱、莫耳燃燒熱定義,介紹組合各分項方程式來進行反應熱計算,最後以水的電解試題介紹反應熱觀念解說。製作者:...
【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便5-1反應熱_基礎探索
利用高中化學科資訊科技融入網站來介紹反應熱種類及相關概念,並以模擬試題進行熱化學反應熱的計算。製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】生命的特性5.生命現象5_細胞內的化學反應
說明代謝作用及酵素的性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_BY...