...臺灣人認為過去日本統治下的臺灣情況比較良善。部份臺灣史學者認為,台灣人的日本情結不僅影響許多在日治時期出生的臺灣人,也相當程度地影響了戰後臺灣對本土 ...,2023年11月7日—無論台灣五大家族對台灣的影響為何,在政經衝擊過程中,它詮譯了殖民政府亦有其極限。圖為板橋林家花園。潛藏在地方的文化根苗.日治時期的台灣仕紳或大 ...,雖然如此,但由日本導進的思潮和制度却深遠地影響台灣。本文所做的,.是從1895—1905年間,日本在台灣政治經濟的作為,來探討台灣能順利轉.化為資本主義化的因素。1895 ...,...日本領臺視為等同日本...
【客語教學】客家新聞雜誌第442集
(1)台灣東南亞移工多達五、六十萬人,還有十幾萬東南亞婚姻移民,但他們要在台灣找到家鄉文字寫成的書籍,卻非常困難。長期...
【社會領域教學】百年教育風華:(一)新教育萌芽 (民國元年~34年)
主要記錄民國元年中華民國政府成立,設立教育部,蔡元培任教育總長,著手訂定各種教育法令。民國11年根據美國的六三三學制,...
【社會領域教學】臺中十甲社區
十甲里名乃是早期漢人開墾時,面積大約只有十甲地,於是被稱為「十甲仔」,屬於早期「旱溪庄」之一,日治時期為旱溪里的一部...
【社會領域教學】堅毅不撓的辦學楷模─朱昭陽(1903~2002)
朱昭陽校長(1903-2002)是延平學院(今臺北市私立延平高級中學)的創辦人。他在創校期間,雖波折不斷,但仍以不屈不撓的精...
【社會領域教學】城市壯嚴的衛兵:日本殖民統治與行道樹種植
佳美與明娟是國中歷史科老師,為了讓教學更加活化、評量更多元,她們設計了一份有趣的學習單,讓學生們為行道樹做身分證以及...
【教學】山的記憶–玉山人文篇
千萬年來,地殼的變動及氣候的變化反覆雕塑著台灣,也刻畫著玉山。2004年,玉山園區時而迴盪著一陣陣人類學者不尋常的敲擊聲...
【社會領域教學】美術教育的園丁-陳慧坤
陳慧坤(1907~2011),台灣台中縣龍井鄉人。擔任國立台灣師範大學美術系教授四十年之久,教育英才無數,是台灣知名的畫家及...
【社會領域教學】實事求是的校長─施學習(1903~1995)
施學習校長(1903-1995)集會計、文學、教育專長於一身,自奉派接任臺北市立女子中學(今臺北市立金華國民中學)校長後,以...