新課綱各領域課程節數採 | 愛學習

⑥教師若於領域學習或彈性學習課程進行跨領域／科目之協同教學，提交課程計畫經學校課程發展委員會通過後，其協同教學節數可採計為教師授課節數，相關規定由各該主管機關訂 ...

○7 教師若於領域學習或彈性學習課程進行跨領域/科目之協同教學，提交課程計畫經學. 校課程發展委員會通過後，其協同教學節數可採計為教師授課節數，相關規定由各該. 主管 ...

4.學習總節數應符合課綱規定：第一學習階段(1-2 年級)22-24 節、第二學習接(3-4 年. 級)28-31 節、第三學習階段(5-6 年級)30-33 節。 5.「特殊需求領域課程」為依據特殊 ...

(1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題／專題／議題探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及本土語文／新住民語文、服務學習、 ...

4.學習總節數應符合課綱規定：第一學習階段(1-2 年級)22-24 節、第二學習接(3-4 年級)28-31 節、. 第三學習階段(5-6 年級)30-33 節。 5.「特殊需求領域課程」為依據特殊 ...

新舊課綱差異表. 部定課程(領域學習). 節數. 各領域學習節數為彈性比例制. (例如國、英領域可以共享). 各領域採固定節數，每週共29節. 課程內容. 國文、英語、數學、社會 ...

3. 3. 3. 自然科學. 3. 3. 3. 藝術. 3. 3. 3. 綜合活動. 2. 2. 3. 科技. 2. 健康與體育. 3. 3. 3. 3. 領域學習節數. 20 節. 25 節. 26 節. 30 節. 29 節. 校. 訂. 課.

○6 教師若於領域學習或彈性學習課程進行跨領域/科目之協同教學，提交課程計畫經. 學校課程發展委員會通過後，其協同教學節數可採計為教師授課節數，相關規定由. 各該主管 ...

一、資源班在部定課程特定領域/科目採全部抽離方式進行教學者,仍宜在該領域/科目之節數內調整。各校得視特殊教育學生之身心需求,依據. 個別化教育計畫或個別輔導計畫, ...