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【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第四課_屋下人
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【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第六課_有閒正來尞
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第六課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第一課_伙房
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【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第四課_市場
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【教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第二課_鏡肚个 𠊎
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第二課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核...
【教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第三課_ 𠊎當康健
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【國語文教學】書法結構:有模有樣穩如山
想要把字寫得好,書法結構不可少。本單元透過書法老師的引導與示範,提示了四個書法結構的要領,包括字形凸顯、姿態出眾、結...
【教學】「國際教育心動線」106年第33集 快樂編教材─大數據於教材編輯之應用
早期的語言教材都是集合教材編輯專家及教學的老師,依據個人的經驗、知識及課程目標來編寫教材。這些專家及老師可能經驗都十...
【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課_親戚來尞
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【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第三課_伯公下
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【教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第一課_ 𠊎
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【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第五課_放尞日
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【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第十課_吾个同學
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【國語文教學】蠶頭雁尾是隸書
相傳秦朝程邈為了方便書寫,將篆書整理成隸書。本單元首先列舉若干字例,對比篆字與隸書的差異,以說明從篆至隸的演變;其次...
【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第七課_當靚个學校
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