文化身份例子 :: 愛學習

相關分類資訊

八八風災後，三個排灣族部落─大社、瑪家、好茶，遷居禮納里（Rinari），長榮百合國小也相應而生。在師生的日常生活言談間，...

陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...

泰武國小在佳興中繼校區開辦『獵人學校-民族教育課程』，教導孩子們學習排灣族的傳統文化，課程包含衣、食、木雕、刺繡、…精...

義盛國小為了讓小朋友有機會體驗到各國文化，舉辦了多國飲食文化教育活動，讓小朋友能有深刻體驗，了解世界上各種多元且有趣...

教育只有一種可能嗎？能不能將傳統文化融入課程，走出臺灣原住民族教育的未來？比令亞布校長帶領臺中市博屋瑪學校，一起實踐...

俊龍和欣怡兩人是大學同學，都想考禮儀師，在預備考證照的過程中發現，雖然法律規定現在「主祭者」長男或長女都可以擔任，但...

本片透過訪談關心在地的文化與歷史，作者蒐集大量資料，並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳，...

介紹新竹市的在地文化特色，兼容並包地理、人文與建築等。製作者：新竹市政府製作年份：-授權方式：reserved領域：藝術領域...

陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...

泰武國小的木雕作品，在每年的比賽中都得到很好的成績！小選手每週三在老師的指導下認真的練習。製作者：屏東縣泰武國小製作...

Parts：1.Demonstrationof6thGradeTeacher(Chia-jenHsu)2.Demonstrationof2ndGradeTeacher(Li-chingHong)3.Demonstrationof4...

本校99學年度校際交流互訪活動，參訪南庄國小所屬地區文化及了解當地民俗風情，結合課程擴展學生學習領域與生活經驗，陶冶尊...

陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...

陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...

張彪和張妤跟媽媽去喝喜酒，對於新郎新娘分開收禮金的現象覺得不解，引發一連串性別與文化上的疑問；班上要做流行歌曲中的性...