,由史雪燕著作·2020—摘要.認同是一種由集體群體之中所產生的概念,他是強調群體份子所共同擁有的類似或相同屬性。本文主要的研究目的在於探討兩岸關係認同中的三種國家認同,包括國家認同、 ...,這是種將國族視為一凝聚整體的觀念,通常以一個國家或民族獨特的傳統、文化、語言和政治作為代表。國族認同也可以指自己與另一群分享同一個國族的主觀感覺,無論該人的法律 ...,2022年9月21日—文化是民族的魂魄命脈、人民的精神家園,文化認同是維護民族團結、國家統一的心理基礎和情感紐帶。習近平總書記深刻指出:“文化認同是最深層次的...
【教學】群體討論文化的發展
Parts:1.Demonstrationof6thGradeTeacher(Chia-jenHsu)2.Demonstrationof2ndGradeTeacher(Li-chingHong)3.Demonstrationof4...
【教學】歌謠隊的晨間練習
泰武國小歌謠隊名聞國際,堪稱臺灣之光!它源自孩子們平時的認真練習,一點一滴累積而成。背後的功臣就是默默奉獻的查馬克主...
【健康與體育教學】以前都是這樣啊!:性別與習俗
俊龍和欣怡兩人是大學同學,都想考禮儀師,在預備考證照的過程中發現,雖然法律規定現在「主祭者」長男或長女都可以擔任,但...
【國語文教學】原民文學繫傳承
你知道原住民族文化具有哪些內涵嗎?漢人與原住民之間,如何彼此理解、相互尊重呢?原住民族文學又如何承續傳統文化特質,並...
【教學】週三下午的木雕課
泰武國小的木雕作品,在每年的比賽中都得到很好的成績!小選手每週三在老師的指導下認真的練習。製作者:屏東縣泰武國小製作...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(英文字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】泰武原民學校課程
泰武國小在佳興中繼校區開辦『獵人學校-民族教育課程』,教導孩子們學習排灣族的傳統文化,課程包含衣、食、木雕、刺繡、…精...
【教學】義盛校園新聞~多國飲食活動
義盛國小為了讓小朋友有機會體驗到各國文化,舉辦了多國飲食文化教育活動,讓小朋友能有深刻體驗,了解世界上各種多元且有趣...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(泰語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】週三下午的刺繡課
刺繡是排灣族的生活藝術品,讓小朋友學習刺繡就是要保留和傳承排灣族文化藝術!製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方...
【教學】想到你那裡
八八風災後,三個排灣族部落─大社、瑪家、好茶,遷居禮納里(Rinari),長榮百合國小也相應而生。在師生的日常生活言談間,...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(印尼語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【健康與體育教學】是誰規定的 :文化與性別議題
張彪和張妤跟媽媽去喝喜酒,對於新郎新娘分開收禮金的現象覺得不解,引發一連串性別與文化上的疑問;班上要做流行歌曲中的性...
【教學】99年校際交流
本校99學年度校際交流互訪活動,參訪南庄國小所屬地區文化及了解當地民俗風情,結合課程擴展學生學習領域與生活經驗,陶冶尊...
【藝術領域教學】新竹市城市簡介
介紹新竹市的在地文化特色,兼容並包地理、人文與建築等。製作者:新竹市政府製作年份:-授權方式:reserved領域:藝術領域...