教育部教師專業學習社群 | 愛學習

應用於教育領域，如「教師專業學習社群」，即是由一群志同道. 合的教育工作者所組成之團體，他們皆有共同的信念、目標及願景，透過持續不斷的. 學習與實踐，最終達到提升 ...

教師專業學習社群是指一群志同道合的教育工作者所組. 成，持有共同的信念、願景或目標，為致力於促進學生. 獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進.

而教育部則在2010（教育部，2010）於《中小學教師專業學習社群》中說明：教師專業學習社群為一群志同道合的教育工作者組成，其持有共同的信念、願景和目標，為了促進學生 ...

教育部從規劃九年一貫課程,到推動精進教學、卓越教學、創意. 教學、行動研究、教師專業發展評鑑等各種不同方案或計畫,看似項. 目眾多,其中心思想只有一個:改善學生學習成效 ...

專業社群計畫公告 · 線上申請 · 線上審查 · 結果公告 · 成果報告 · 成果分享 ...

「教師專業學習社群」是由一群具有共同信念、願景或目標的教師，經由合作方式共同進行探究和問題解決，持續致力於促進學生獲得更佳的學習成效。而教師專業學習社群的 ...

教師應自發組成專業學習社群，共同探究與分享交流教學實務；積. 極參加校內外進修與研習，不斷與時俱進；充分利用社會資源，精. 進課程設計、教學策略與學習評量，進而提升 ...

... 教學想法做合乎脈絡的分享，期許如此專業對話的學習社群，將有助於提升教師的教學效能（教育部，2009）。然而，教師專業學習社群所主張的不應只是教師能力的提升，也 ...