(二)此種測驗偏重於測量學習新事物的能力,也就是評估及瞭解個人的學業學習潛能,幫助學生依自己的特長選擇學習的領域,作為選擇學程的參考,並非做決定的依據。,測驗目的.興趣量表是一份讓高中以上學生了解自己的興趣特質,功能包括高中高職生的選課選組或選填志願,一般大學與科技大學的轉系與選擇研究所的生涯規劃參考工具。,本性向測驗是由考試專家許平和博士設計而成,透過測驗可知您較適合文法商理工或醫農的行業,作為選擇科系或職業的參考,但本研究仍在實驗階段,因此結果僅供參考。1.,想知道自己適合什麼工作?Holland職涯...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第6部影片:南投二區「日月對談 山水相連 預見未來」
8位營北國中畢業生應國中導師邀約,返校分享同學們升上了投二區各高中職的心得,8位同學正好利用周末來趟日月潭的郊遊活動,...
【藝術領域教學】104年度適性輔導列車第1班次:海山這班不是夢-新北市海山高中林肯的故事
本班列車主角是目前就讀九年級的林肯同學,林肯曾經在學習表現上陷入迷惘,不但上課愛睡覺,且是個學習動機低落、茫然無目標...
【綜合活動教學】第1班次:大膽玩技藝,樹造新夢想-高雄市立大樹國中
大樹國中校長王俊哲表示:「十二年國民基本教育啟動後,國中學生在完成九年國民義務教育後面對第一個生涯抉擇點,如何增加學...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第9部影片:新竹一區「召喚・心之所嚮」
即將面臨高中升學就讀領域選擇的方妤,對未來方向感到徬徨因而求助考上醫科的哥哥─荏祥,荏祥告訴方妤秘密答案就在「心」,...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第13部影片:嘉義區「咖啡館的五堂課」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【客語教學】《跟著達人追夢趣》第10集:幸福空間設計家-黃禎語
黃禎語從小就喜歡畫畫,也覺得自己挺有創意的,高中原本想念廣告設計,但因緣際會選擇了高雄海青工商的室設內設計科就讀,...
【教學】建平廣播電臺─超級業務員
五位學生依序上場,先由兩位推銷「小東西」這本書,簡單描述書中關鍵情境,並由另三位學生飾演書中角色,最後提出關鍵問題,...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第5部影片:桃園三區「夢想․啟航」
小樺、阿杰、小娟、小胖是班上的死黨,四個人個性、興趣都不同,對未來都很有自己想法,但都還沒確定方向,都還很徬徨。在老...
【綜合活動教學】2012 小導演大夢想 10、李記‧阿賢專賣店
阿賢從小和阿公阿嬷一起生活,在家裡賣菜、賣滷肉飯環境的耳濡目染下,阿賢對於做生意非常有興趣。在他三年級時,因學校舉辦...
【教學】多元智慧:教師成長路
鷺江國小吳美終老師與其他教師群們,在加入多元智慧教學後,不僅必須扛起傳統教學與創新教學的雙重壓力,還必須克服時間限制、...
【教學】臺南市安南國中─有咱的夢
【生涯宣導短片】:以熱愛音樂的兩人,因追尋夢想而遭遇到的故事為主軸,帶出友情、親情等多層面的述說,藉此來思考追求夢想...
【綜合活動教學】第3班次:預約未來,適性飛揚-臺北市立南門國中
南門國中李珀玲校長表示:「孩子接受教育的最終目的,在於人格的養成和能在職場上或生活中展現自我價值。所以,提供學生多元...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第4部影片:雲林二區「雲林.在地.全球化」
來自台北的宋怡,跟隨父母探訪故鄉雲林,在鄉間的田地中巧遇堂哥宋平。宋平帶著宋怡到虎尾厝沙龍與賈大頭、林美美、徐小樂三...
【教學】大西國中109年國三畢業生君毅高中職群試探
國三學生到縣境內私立君毅高中進行職群試探,幫助學生在志願選填對高職職群有更清楚的認識。製作者:苗栗縣大西國中製作年份...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第17部影片:臺東區「擁抱太平洋」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...