建構主義學派 | 愛學習

建構主義源自教育學，是作為改進教學而提出的學習理論，主要的目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師如何適當的扮演支持 ...

建構主義是一種用來解釋國際關係的思維方式。 建構主義者認為，國際關係是社會屬性的，並且在不斷變化和發展。 他們堅信，任何社會人的行為都會受到公認的社會傳統、 ...

建構主義學習理論(Constructivism Learning Theory)建構主義(constructionism)也可譯為結構主義。作為一種新的認知理論，建構主義的興起是近20年來的事情，但建構主義 ...

2011年10月23日 — 建構主義的學派不少，但基本上都有共同性，那就是認為「實體」是被社會建構而成，在國際關係上，其相對的權力大小，只是一種「具現化」的結果。例如 ...

由 廖文義 著作 · 2006 · 被引用 2 次 — 建構主義是近幾年來逐漸在國際關係理論中受到重視的學派，它的一些概念挑戰了新現實主義與新自由主義，強調國際社會除了物質力量之外，還有觀念力量的存在。

建構主義是近幾年來逐漸在國際關係理論中受到重視的學派，它的一些概念. 挑戰了新現實主義與新自由主義，強調國際社會除了物質力量之外，還有觀念力. 量的存在。

由 梁志平 著作 · 2003 · 被引用 10 次 — 行為學派、認知學派認為知識是人類所發現的真理，而建構. 主義對於知識的獲得則是認為是由學習者自行建構的，洪啟元(1995). 整理行為學派、認知學派及建構主義學習理論之 ...

建構主義源自教育學，是作為改進教學而提出的學習理論，主要的目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師如何適當的扮演支持 ...

此派的中心思想在於，知識是個體身處於一種社會情境下，對於人類行為、社會體制的主動建構結果。這種知識觀塑造了該學派的獨特性，對於客觀知識與真理存在的論點也帶來很大 ...

建構主義學習論雖有不同的派別，各學派觀點有所差異，惟其基本主張大致. 相同。Glatthorn ( 1997 ) 綜合學者的見解，對建構主義的學習理論，提出九項學. 習原則：. 1.學習 ...