在單狹縫實驗中，將通過單狹縫的光視為無數個點光源，再利用光通過單狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形，分組彼此干涉後，...
介紹人們對光的看法之演變過程中，現象和實驗對於某個模型的支持或否定的科學辯證歷程。製作者：國家教育研究院、教育部國民...
介紹波的干涉現象，以及波的疊加原理。波的干涉可分為振幅變大的建設性干涉，以及振幅變小的破壞性干涉。製作者：國家教育研...
實驗上常利用水波槽實驗來看到波前，並加以記錄分析，本段影片介紹水波槽實驗的設置，以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...
由水波的繞射引入光的繞射現象，當雷射光通過單狹縫後，會在屏幕上呈現多個亮點。我們可以用惠更斯原理將通過單狹縫的光源視...
水波干涉時，在兩點波源連線的水面上，會形成類似駐波的高低起伏，在此連線上的兩節點距離為半個波長，我們可以利用這個特性...
藉由分析兩個同相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，找出水面上的腹線與節線，當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會...
93年指考波的疊加相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...
當水波與水波相遇時，在水面上的某些位置振幅特別明顯，有些位置則是振幅特別不明顯，振幅特別明顯的位置是發生了建設性干涉...
101年指考波的疊加相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方...
96年、99年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018...
藉由分析兩個反相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，發現當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會形成節線，而當波程差...
利用水波槽來觀察水波的反射、折射、繞射與干涉的現象。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...
利用雙狹縫實驗中，光通過雙狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形，推導出亮紋的成因是通過狹縫的兩道光發生建設性干涉，而暗...
我們發現當波遇到波時，會在短暫的交會後，又朝著彼此原本的行進方向前進，稱為波的干涉。其中，當兩個波的振動方向相同時，...