新北市立清水高中國中部數學科陳玟樺老師有感於傳統數學科教學，較重視學生記憶及演算的能力，以致學生僵化學習，只想代公式...
導入文化中的數學概念，在教學中傳達四邊形的基本概念。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子...
本影片以國立東華大學附小的數學教師專業學習社群為例，介紹社群的經營及運作方式。他們定期聚會，進行專業的對話與討論，提...
李昕儀老師的數學課採異質性分組、兩兩配對的合作學習模式，搭配生活化的教具及教學投影片，讓學生從單向的聽講，提升為樂於...
1.分數的四則運算(一)2.分數的四則運算(二)製作者：中華電視公司製作年份：2008授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現...
李昕儀老師的數學課採異質性分組,兩兩配對的合作學習模式，搭配生活化的教具及教學投影片，讓學生從單向的聽講，提升為樂於...
製作者：國立教育資料館製作年份：2005授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...
林壽福老師運用撲克牌魔術的教學方式，巧妙結合國中數學的函數概念，激發學生的學習力和創造力。魔術的神秘感讓數學變得更有...
本影片以「未知數的教學」和「列式與解題」兩部份，來說明一元一次方程式的意義。首先，關於未知數，可分成：「括號與文字符...
製作者：國立教育資料館製作年份：2006授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...
仁和國小自治鎮調查指出，高年級竟超過一半以上學生害怕數學！因此，我們進行了「搶救數學大作戰」實驗，發展許多秘密武器來...
介紹雞兔同籠的解題策略，學習雞兔同籠問題時，藉由買包子時所需金額的換算方式而得到解題方法，核算出到底有幾隻雞或兔的問...
本影片內容分為函數概念的發展和函數的圖形兩部分。函數是比較抽象的數學概念，對國中生而言較容易感到學習困難，影片中透過...
製作者：國立教育資料館製作年份：2005授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...
臺東縣立池上國中位於名聞遐邇的稻米之鄉－池上鄉。在好山好水的滋養下，學生純樸天真，家長多以務農及勞工為主，弱勢背景的...