學習共同體佐藤學 | 愛學習

2012年4月1日 — ... ，是日本教育界的大師級人物。他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學、「從學習逃走」的問題，提出以「學習共同體」為目標的改革做法。

由 何俊青 著作 — 佐藤學教育改革的影響，更漸漸擴展至亞洲國家，韓. 國於2000年導入「學習共同體」，目前以首爾為中心，韓國各地約有八成的教育. 局長支持並推行中。中國在2003年導入，目前 ...

2022年9月24日 — 「學習共同體」是日本教育大師東京大學榮譽教授佐藤學在日本推動的教育改革。佐藤學在1990年代發現日本學生因為在社會轉型中，看不到未來，開始有「從學習 ...

學習共同體的推展要有「系統思考」：佐藤學提倡學習共同體是一種「同心. 圓結構」--全校上、下裡外相互支持、彼此學習。因此，所謂的學習共同體學校，. 簡言之就是一所 ...

2012年9月26日 — 「學習共同體」提倡不放棄每一個孩子，創造同儕互相學習的模式，推行至今逾三十年，佐藤學更親自進到世界各地超過一萬間教室進行觀課，現在日本有十分之一 ...

學習的革命2.0：AI與疫情如何改變教育的未來 · 360$ 400 ; 學習，動起來3 日本：學習共同體 · 1080$ 1200 ; 邁向專家之路：教師教育改革的藍圖 · 255$ 300 ...

佐藤學教授認為學校是一個公共. 空間,教室不只是孩子學習的地方,更. 是教師追求教學卓越的場合,因此,每. 位教師至少一年一次開放自己的教. 室,提供其他教師、家長、校外 ...

東京大學教育學研究科教授佐藤學，從三十年前開始提出以「學習共同體」（ learning community ）為目標的教育改革。強調取代傳統的填鴨式教育，地方、家長及教師須通力合作 ...

書名：學習共同體：構想與實踐，語言：繁體中文，ISBN：9789862416785，頁數：88，出版社：親子天下，作者：佐藤學，譯者：黃郁倫，出版日期：2013/08/05， ...