,滑的桌面上,今一質量m的子彈以水平速度v射入木塊內,設.木塊對子彈之阻力為f,當子彈與木塊不再有相對運動時,.1.由動量守恆.2.由能量守恆.觀念測驗:子彈射木塊.,,,,2022年1月8日—(2)子弹和木块系统由于惯性继续上升,由于绳子的拉力不做功,只有重力做功,故系统机械能守恒,也可以运用动能定理求解.例:子弹以一定的初速度射入放 ...,,,2016年4月11日—根據子彈射入前後的角動量守恆,可得出系統旋轉的角速率ω=12mv/[L(3m+4M)]。因此系統的轉動動能=0.5Iω2+0.5m(L/4)2ω2=(0.5mv ...,的速度相等時,摩擦力消失(E)由於沒有外力作...
【教學】電流的熱效應
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】質心運動-6-0 質心運動
演示與質心或是質心運動相關實驗.用手指靠近找筆的質心.筆丟出後質心為拋物線的運動.滑車放砝碼落下,滑車向後移動.跳豆內裝...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-7 例題演練1
90年日大的考題,計算繞恆星A及B的行星位能及動能製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】熱學(1)-5.例題演練2
105年指考潛熱、熱功當量相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(2)
由重力位能一般式還有從向心力推導的衛星動能,可以得知非均勻重力場下的力學能,如果要轉移軌道,必須提供兩軌道的力學能差...
【自然科學教學】7.能量-7-0 能量
以日常生活中的能量相關現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-2 作功的定義(2)
利用作功的定義,計算由斜面滑下,各種力作功大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】碰撞 -12-8 非彈性碰撞指考題說明(1)
95年指考題,光滑平面上有交疊的甲乙兩木塊,兩木塊間有摩擦力,若乙木塊有初速在甲木塊上滑動,則兩木塊一起滑動的末速為何...
【自然科學教學】動量與衝量-4-4 生活中現象
利用衝量動量原理,討論使物體減少衝擊與損害之道。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】碰撞 -12-6 非彈性碰撞(1)
介紹生活中可見的非彈性碰撞例子:燧石取火、流星的例子,並由車子撞牆後停止,解釋非彈性碰撞前後力學能不守恆,並由子彈穿...
【自然科學教學】動量守恆定律-5-2 例題演練
95年指考題改編:利用動量守恆定律,分析兩相互接觸的物體發生相對運動時之末速。85年日大:利用動量守恆定律,分析兩物體組...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-0 功與能量簡介
由鑽木取火、仿生獸、彈簧下階梯、啄木鳥、珠鍊噴泉、保齡球擺動、彈跳玩具及兩大金屬球碰撞的實驗演示不同的能量怎麼轉換。...
【自然科學教學】動量守恆定律-5-2 動量守恆
動量守恆定律之內容與成立條件介紹,並舉出生活中的應用實例做間單的計算。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】動量與衝量-4-1 動量的定義
說明動量的定義。並計算生活中運動體的動量。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【自然科學教學】生活中的能量
在我們的生活周遭,能量會以不同的形式出現,依據能量的形式,我們可定義為以下幾種:光能(輻射)熱能機械能(動能+位能)電能...