水波干涉時，在兩點波源連線的水面上，會形成類似駐波的高低起伏，在此連線上的兩節點距離為半個波長，我們可以利用這個特性...
實驗上常利用水波槽實驗來看到波前，並加以記錄分析，本段影片介紹水波槽實驗的設置，以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...
利用雙狹縫實驗中，光通過雙狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形，推導出亮紋的成因是通過狹縫的兩道光發生建設性干涉，而暗...
92年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方...
藉由分析兩個同相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，找出水面上的腹線與節線，當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會...
當水波與水波相遇時，在水面上的某些位置振幅特別明顯，有些位置則是振幅特別不明顯，振幅特別明顯的位置是發生了建設性干涉...
雙狹縫干涉與單狹縫繞射實驗相關練習題製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權...
水波槽實驗相關練習題製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式：cc4_BY_NC_...
當波遇到障礙物時，行進方向會發生變化，在障礙物的後方產生相同波長的波，此現象稱為繞射，而繞射現象同樣能夠用惠更斯原理...
實驗上常利用水波槽實驗來看到波前，並加以記錄分析，本段影片介紹水波槽實驗的設置，以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...
93年指考波的疊加相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...
以102年學測題為例，練習波的繞射之相關概念應用。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
藉由分析兩個反相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，發現當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會形成節線，而當波程差...
為了預測下一個瞬間的波前形狀與位置，惠更斯提出當波行進時，波前上的每一個點都可以視為一個新的點波源，各自發出圓形的子...
介紹波的繞射現象，以及發生繞射的條件。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2015授...