,,,教育部國民及學前教育署為鼓勵國民中小學教師以自發、協同、精進、創新、有效之理念活化教學。於107年度起委託本中心進行相關計畫的系統規劃設計,以求透過資訊化流程 ...,2022年10月19日—國中小課程與教學計畫填報系統,網址:https://teach.cloud.ncnu.edu.tw...111年10月18日-112年夏日樂學計畫申請資料(國教署函文).pdf·【附件1】112 ...,,請欲申辦旨揭計畫之學校依限於111年3月21日(星期一)前,至「國中小課程教學計畫填報系統」(https://teach.k12ea.gov.tw)完成線上登錄步驟,並於111年4月11日(星期一)前擬 ...,2018年3月31...
【數學教學】(長版)合作學習,讓數學更有趣-基隆市碇內國中李昕儀老師
李昕儀老師的數學課採異質性分組,兩兩配對的合作學習模式,搭配生活化的教具及教學投影片,讓學生從單向的聽講,提升為樂於...
【自然科學教學】活化教學影片09─就是愛生命中的科學;臺北市萬華國中王美玲老師(自然)
製作者:製作年份:2012授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv....
【教學】「國際教育心動線」105年第28集 夏日樂學
我國教育部則基於強化本土語文學習及挹注學習弱勢或偏鄉地區學生額外教育資源之考量,已於2015年暑期度推動「夏日樂學試辦計...
【社會領域教學】第18部:一加一等於無限大 讓學生有效學習的公民課-高雄市路竹高中師秀玲老師 (社會)
師秀玲老師與志趣相投的老師組成教學團隊,多年來共同設計教案及製作教具,並與不同領域的老師合作,以期發揮「一加一等於無...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片20分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【教學】活化教學_飲德食和,大成食府,幸福好味道 - 台南市立大成國中
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動、積極、熱愛學習,並培養學生獨立思...
【健康與體育教學】(長版)健康教育校本課程參與式多元學習-臺北市金華國中黃蕙欣老師
不同於一般教條式與傳統式的教學方式,黃蕙欣老師在課堂中大量運用自編教材及自製教具,讓學生在課堂上體驗與健康教育相關的...
【藝術領域教學】第30部:紋名遐邇 臉部彩繪秀出文字之美─新北市竹圍高中國中部張綺真老師
張綺真老師從新世代觀點設計藝文課程,讓學生從臉部彩繪,體驗文字藝術之美,並輔以多媒材的教學資源,以「學習共同體」的教...
【健康與體育教學】第28部:養成健康生活 就從潔牙開始─臺北市永吉國中鄭惠玲老師
臺北市永吉國中鄭惠玲老師表示,傳統的健康教育偏重講述式教學,教師依照選定的教科書版本逐章授課,一個學期需講授多個教學...
【國語文
藝術領域教學】第24部:聲色的「別離」,詩畫歌的美麗合體-澎湖縣馬公國中林美惠老師 (國文)
林美惠老師以「離別」為題,指導即將畢業的國三學生創作新詩,並由學生自己朗誦新詩後配上旋律,再請音樂老師協助配上和弦,...
【國語文教學】活化教學影片01-改變,從0.01開始;南投縣爽文國中王政忠老師(國文)
製作者:製作年份:2012授權方式:reserved領域:國語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv.na...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【教學】活化教學_「彰」顯能,「興」智慧,悠遊專題探索「『興』學園」 - 彰化縣立彰興國中
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動、積極、熱愛學習,並培養學生獨立思...
【國語文教學】(長版)閱讀教學策略-臺南市復興國中王秀梗老師
王秀梗老師結合教師學習社群,成立閱讀推動小組,以5年的時間發展「閱讀策略漸進式的課程架構」,指導學生閱讀的策略及步驟...
【綜合活動教學】(長版)龍門國中綜合課程 合科教學-臺北市龍門國中江海韻老師
臺北市立龍門國中綜合活動學習領域江海韻老師,她帶領的「龍門課棧」教學團隊採取合科教學,將傳統的童軍、家政及輔導活動課...