國小分班方式 | 愛學習

一、常態編班：指於同一年級內，以隨機原則將學生安排於班級就讀之編班方式。 二、分組學習：指依學生之學習成就、興趣、性向、能力等特性差異，將特性相近之學生集合為 ...

第二條公私立國民小學及國民中學（以下簡稱國中小）之編班及分組學習，除特殊教育法、藝術教育法或其他法律另有規定外，依本準則之規定。 第三條本準則用詞，定義如下： 一 ...

國中小學生之編班，由直轄市、縣（市）主管機關辦理或由其指定學校或核定各校自行辦理；其編班方式如下： ... 二、國小新生之編班得採公開抽籤方式，或採電腦亂數 ... 前項第一 ...

第3 條本準則用詞定義如下：. 一、常態編班：指於同一年級內，以隨機原則將學生安排於班級就讀之編. 班方式。 二、分組學習：指依學生之學習成就、興趣、性向、能力等特性 ...

... 方式分配 其就讀班級。 (三)國中二或三年級因增減班需重新編班，或國小二至六年級需重新 編班者，依前二款規定方式辦理。 (四)雙(多)胞胎學生編班，得由家長於編班作業 ...

... 分計。 2．國中二、三年級維持原班就讀。 （二）國小： 1．國小一年級由教育局以電腦亂數方式編班。 2．國小二年級升三年級與四年級升五年級，由教育局分別以學生二 ...