國中數學領域分為數與量、幾何、代數、統計與機率、連結等五大主題,其中數學內部連結的貫穿強調解題能力的培養;強調數學問題的察覺、轉化、解題、溝通、評析諸能力 ...,國中數學版本對照表·1數與數線·2標準分解式與分數運算·3一元一次方程式·4線對稱與三視圖.,國中數學領域分為數與量、幾何、代數、統計與機率、連結等五大主題,其中數學內部連結的貫穿強調解題能力的培養;強調數學問題的察覺、轉化、解題、溝通、評析諸能力 ...,除了找補習班,其實現在有多優質的線上學習資源,本文整理了最齊全的108課綱國中數學學習資源,包含...
【數學教學】國中小數學教師專業成長影集:分數的概念和加減運算篇
日常生活中,我們常用整數來溝通數量,但較少使用分數,分數的產生是為了解決,不滿一個單位的量要怎麼稱呼的問題。在教學過...
【社會領域教學】百年教育風華:(一)新教育萌芽 (民國元年~34年)
主要記錄民國元年中華民國政府成立,設立教育部,蔡元培任教育總長,著手訂定各種教育法令。民國11年根據美國的六三三學制,...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-13.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(五)
機率與統計建國高中定期考數學乙試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【教學】第8章 交流電-8-5.3 A_極坐標 換 直角座標
熟悉各種向量運算的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】四邊形
導入文化中的數學概念,在教學中傳達四邊形的基本概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子...
【健康與體育教學】就這樣發生了:女生沒有說不要不代表要
吳弘和孟紜交往一年多,吳弘常想更進一步,這一天孟紜爸媽剛好出國,吳弘送孟紜回家到門口時吳弘想吻孟紜,剛好一位阿嬤經過...
【社會領域教學】青春練習曲:我們的故事─暑期返鄉趣
新港的高中、大專青年學子們,利用暑假期間回鄉為故鄉的老人們、偏遠地區的學童、身心障礙的院童們服務,為家鄉也為自己,帶...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-3-3.二項分布近似常態分佈
介紹機率與挺計中二項分布近似常態分佈製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...
【教學】生命教育:關懷之旅系列-Clip 4
內容為台灣師範大學衛生教育學系吳庶深教授及台北市三民國中林淑真老師共同的專題演講實況錄影製作者:國立教育資料館製作年...
【教學】雙語綜合2
為了準備未來的雙語政策,綜合活動課以雙語的進行,讓學生除了綜合的知識外也能熟悉雙語環境。製作者:臺南市東光國小製作年...
【社會領域教學】青春練習曲:不一樣的暑假─環境守門員
介紹彰化成功營區的志工團,以及臺南七股濕地黑面琵鷺保育學會的志工們,這些人都投入當地生態環境的保育,對在地的自然環境...
【社會領域教學】臺灣體育教育的推手-周鶴鳴(1912-1987)
此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角周鶴鳴(1912~1987),江蘇省松江縣人。為臺灣體育教育的重要推手,致力推展各項競技...
【社會領域教學】新臺幣鈔券防偽設計
本影片介紹中央印製廠發行的國幣,指導民眾如何以視覺、觸覺辨別新臺幣硬幣的真偽製作者:中央銀行發行局製作年份:2016授權...
【國語文教學】第5部:閱讀教學策略-從20%到80%-臺南市復興國中王秀梗老師 (國文)
王秀梗老師結合教師學習社群,成立閱讀推動小組,以5年的時間發展「閱讀策略漸進式的課程架構」,指導學生閱讀的策略及步驟...
【社會領域教學】真人圖書館(一)
「真人圖書館」中的書籍是「真人」,供你借閱和了解;而真人書大多是容易受到大眾的偏見或歧視的人,使閱讀者透過與真人書的...