當學童從分東西的經驗認識簡單分數後，會進一步學習分數的大小比較及加減運算。學童在進行分數加減運算時，必須能夠掌握整體...
日常生活中，我們常用整數來溝通數量，但較少使用分數，分數的產生是為了解決，不滿一個單位的量要怎麼稱呼的問題。在教學過...
等值分數是不同分割方法後其量不變的概念，本單元利用生活中的分數問題引導兒童等值分數的概念，當學生觀賞本單元後，應對等...
