所有條文·一、工廠(場)不得超過九十日。·二、娛樂或營業場所不得超過三十日。·三、營建工程不得超過四日。·四、擴音設施不得超過十分鐘。·五、依本法第九條第 ...,噪音管制法第6條:「製造不具持續性或不易量測而足以妨害他人生活安寧之聲音者,由警察機關依有關法規處理之。」違反社會秩序維護法案件處理辦法第11條:「本法第七十二條 ...,2022年7月25日—關於噪音相關的規定,主要可見於《噪音管制法》及《社會秩序維護法》,只要超出管制標準的聲音,即為噪音(噪音管制法§3)。至於管制標準如何認定,則是 ...,噪音管制法.中華民...
【教學】聽力保健
1.視聽覺對我們在和人溝通以及對物體之感受,扮演著舉足輕重之角色。2.聲波的產生如同水波,但聲波是無法看見的。3.介紹說明聲...
【社會領域教學】超級法律王第一集-大安、自強、美崙國中
由知名主持人謝震武律師,帶領參賽同學踴躍的分享與討論,輕鬆學習法律常識,用「共鳴」引導更多觀眾,輕鬆學習法律常識,...
【教學】波動與聲音
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】【青春法學園】第14集:開玩笑惡作劇小心觸法
在我們所認知的開玩笑、惡作劇裡,哪還會想到能發生什麼大事!?但就在去年英國發生的一起惡作劇事件中,電台DJ偽裝王室成員打...
【社會領域教學】超級法律王第二季第五集-五結國中、文山國中、南門國中
由知名主持人謝震武律師,帶領參賽同學踴躍的分享與討論,輕鬆學習法律常識,用「共鳴」引導更多觀眾,輕鬆學習法律常識,...
【自然科學教學】能分析樂音與噪音
有規律的振動所造成的聲音,像歌聲、樂器的彈奏聲等,聽起來悅耳愉快,稱為樂音,反之為噪音。一聲音大小是判定噪音的重要依...
【自然科學教學】音量大小與噪音的關係
介紹測量聲音大小的分貝器的使用及對於噪音認定標準與噪音對人健康的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:re...
【自然科學教學】知道減少噪音的方法
一、從個人做起二、政府的法令規範與管制製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:IN...
【自然科學教學】認識生活中的噪音
認識生活中常見的噪音來源及噪音對人健康的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習...
【自然科學教學】6.波與光-6-4 學測試題演練
以2個104年學測題為例,練習波相關的簡單計算,以及都卜勒效應概念的應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】海水的運動-5.海洋觀測器
本單元介紹各種海洋觀測儀器及其原理,包含海水特性的CTD,以及海水運動的流剖儀、各式水位計,甚至大範圍的衛星遙測等。製...
【社會領域教學】2016年超級法律王第八集-嘉義市嘉華高中、臺北市喬治高職、臺北市建國中學
由知名主持人謝震武律師,帶領參賽同學踴躍的分享與討論,輕鬆學習法律常識,用「共鳴」引導更多觀眾,輕鬆學習法律常識,...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-2.1 靜電力
以生活中的靜電現象切入,介紹靜電作用的發現歷程,最後以萬有引力類比,介紹靜電力的形式。製作者:國家教育研究院、教育部...