美好的品德,是每個人必須擁有的。在我的心目中,擁有美好的品德是十分重要的,就像人需要空氣一樣,而且美德比空氣更重要百倍千倍。今天下午第二節課下課,同學們 ...,今天是下鄉第十天,輪到我們小組做飯。清晨五點多起來,我就拿著一個大鍋準備煮粥。今天的早餐是皮蛋瘦肉粥,我的最愛。我在盛米的時候,突然發現黑暗之中有個黑影以迅雷 ...,但是我們可以從日常生活中培養出品格,品格就像蓋房子必須一磚一瓦慢慢累積。有品格的人具有道德、負責任、正值合群的特直。品格會決定你的命運,如果你的品格不 ...,2023年9月15日—物质的...
【社會領域教學】心中有別人:尊重
尊重是把每個人,都看成有尊嚴的人;本單元談到隨意為別人取綽號,或嘲笑別人的外表,這些都是缺乏尊重的行為,另外父母對子...
【國語文
綜合活動教學】105年品德教育資源網專題演講《深耕品德─找回教育的感動與價值》─傅木龍
講者:傅木龍(國立臺北教育大學兼任助理教授)學歷:國立政治大學教育學博士、國立高雄師範大學教育學碩士、國立台灣師範大...
【社會領域教學】公民禮節
公民禮節就是尊重每一個人都是一個平等、有尊嚴的個體,沒有種族、階級、性別之分,這是現代公民最基本的要求;要有公民禮節...
【社會領域教學】友情
友誼是幸福人生的一個重要條件:當我們的想法和苦樂沒有人可以分享,當我們覺得沒有人瞭解我們時,很難感覺到幸福。不過,幸...
【教學】品德教育-公德
品德項目:公德(Citizenship)定義:愛護生活環境的好行為六個我要做到的事情或原則:1、我要輕聲細語2、我要清潔周遭環境3、...
【教學】面對恐懼,接受挑戰:勇氣
勇氣是一種精神力,經過深思判斷後做出決定,敢認錯的人比較有自信,從不認錯的人,無法贏得別人的信任,人格會出現問題,適...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-鑑真大和尚(1)
佛教在西元六世紀傳到了日本,但是日本的佛教,一直沒有建立完整的戒法。日本佛教界希望到中國聘請高僧,回到日本國傳承完整...
【社會領域教學】生命價值
103年品德教育思辨影片,邀請到臺大哲學系林火旺教授分別與謝智謀教授、林思伶教授、以及楊俐容老師,共同帶領討論八個品德...
【教學】臺中市宜寧中學-高一甲 品德教育行動劇
搭公車要排隊,在公車上不喧嘩、不霸佔博愛座椅,由高一甲領銜主演。製作者:臺中市宜寧中學製作年份:2015授權方式:reserv...
【社會領域教學】愛他還是害他?
社會上越來越多靠爸族、靠媽族,是哪些因素造成這些不可思議的現象呢?本單元特別邀請家長來分享自己的經驗,談談孩子和你之...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(一)-品格教育-如何面對批評
小栗子因擔任學校班長,必需督導同學的打掃工作,因而和蔣大言產生了衝突。蔣大言認為擔任班長的小栗子為人驕傲,處事不公平...
【教學】新北市中和國小 品德教育宣導 【108年5月 品德小故事-感恩】
配合新北市教育局的品德教育聯絡簿裡的課程,由愛學網的孩子自編自導自演的品德短劇,5月感恩,老師是每一個班級的領導者、...
【社會領域教學】2012總統教育獎 (10分鐘版)
總統教育獎之遴選表揚活動始自2001年開始辦理,以鼓勵能以順處逆,發揮人性積極面,力爭上游,出類拔萃,具表率作用之大專及...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-品格教育-言而無信的曾巧
老師要求大家閱讀課外讀物,並將優美的詞句抄寫下來。曾巧媽媽建議曾巧和大智每天平均念一點點就不會累,還舉例說打掃家裡也...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-品格教育-老農與牛
有位農夫,年輕時養了一條牛,為他耕田。每天,農夫與牛日出而作,日落而息,形影不離,農夫待牛如家人一般。可是,農夫年紀...