【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-品格教育-自新記
苦瓜的父親—顧老闆,因之前犯錯被流放,而今回來後,開了一間小店。他都聘請同樣被流放回來的人,提供他們吃、住。後來顧老...
【社會領域教學】助人
幫助別人時,應該抱持著正確的心態,不應該為了得到幸福和自我價值感,才去幫助別人,應該把焦點放在對方身上,盡力去協助與...
【教學】反霸凌:關鍵救援X小時
片中的女生被霸凌者抓走,男主角要想辦法去搭救,並讓霸凌者受到處罰。參選男主角:點我製作者:嘉義市垂楊國小製作年份:20...
【社會領域教學】你看到的網路資訊是真的嗎?
以網路留言來討論「從眾與思辨」,當人云亦云的時候,以自主及理性來判斷真假。當我們接收資訊時,不只要問資訊是否正確,還...
【社會領域教學】值得信賴
一個人是否值得信賴,必須看他整體的品德表現,而非單看一項品德,值得信賴是各種品德的綜合評估;若一個人擁有越多好品德,...
【國語文
綜合活動教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-13
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【國語文
綜合活動教學】105年品德教育資源網專題演講《如何提昇孩子的品德力》─盧蘇偉
講者:盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人、執行長)學歷:中央警察大學犯罪防治學博士班研修、台北大學犯罪研究所碩士現任:...
【國語文
綜合活動教學】106年品德教育資源網專題演講《我們不可不知的品德(格)教育》─林建福
國立臺灣師範大學教育學系林建福主要內容:一、臺灣推展品德(格)教育的主要背景;二、只有現在才有品德(格)教育嗎?【為...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-鑑真大和尚(1)
佛教在西元六世紀傳到了日本,但是日本的佛教,一直沒有建立完整的戒法。日本佛教界希望到中國聘請高僧,回到日本國傳承完整...
【社會領域教學】媒體網路言論會傷人
網路時代既方便也危險,本單元透過實際案例讓大家思考匿名文化、人肉搜索、網路霸凌帶來的問題,討論自身的經驗,讓同學了解...
【社會領域教學】心中有別人:尊重
尊重是把每個人,都看成有尊嚴的人;本單元談到隨意為別人取綽號,或嘲笑別人的外表,這些都是缺乏尊重的行為,另外父母對子...
【國語文
綜合活動教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-7
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】品德教育(Ⅳ);第四單元 寬恕
製作者:國家教育研究院製作年份:2012授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】金龍日日秀01月 尊重生命-板橋動物之家參訪
新的一年已經到來,小金小龍們的新年新希望是什麼呢?如果你/妳還沒想到,那就從當個願意尊重他人、尊重生命的好學生開始做起...
【社會領域教學】品德怎麼教?
本影片特別針對老師如何進行道德教學議題進行討論,由高敏麗老師主持,邀請到臺大哲學系林火旺教授與現場教學教師擔任特別來...