,2016年9月20日—讓我發現其實文化差異的衝擊(cultureshock)真的是無所不在、無孔不入,而且每個人境遇不同、生活不同,體驗的shock也都不盡相同。但是我覺得最好玩也 ...,2021年1月11日—黑素斯指出,第一,台灣人洗澡後常常沒把浴室擦乾淨,這很麻煩,因為下一位使用者使用時地板會濕濕的;第二,台灣人有時候會對別人的問題沉默以對,他表示 ...,2018年11月12日—台灣與日本不一樣的20件事你知道多少·1、生活作息·2、泡澡文化·3、搭公車·4、塑膠袋·5、對「謝謝」的回覆·6、便當·7、衣服·8、分享.,2023年8月2日—台灣和美國的工作文化...
【客語教學】《客家人有名堂》 Ep 14:文壇才子─蔡詩萍
這集的「客家人有名堂」邀請到文壇才子-蔡詩萍,為大家介紹自家堂號,以及故鄉特色。沒錯!就是蔡詩萍!不要懷疑,說得一口...
【教學】多元評量理論與運用 (主講人:余民寧)-第四段
內容為92年8月21日於國立教育資料館八樓會議廳所舉辦的教師專業成長研習講座。為國立教育資料館主辦,余民寧教授主講的演講課...
【教學】第2屆新住民及其子女築夢計畫紀實影片_28分鐘長版
「與你共築,夢想實現」,為協助新住民及其子女完成夢想,希望透過築夢獎金的發放,將其對社會參與的熱情及對家庭用心的付出...
【自然科學教學】認識生物群集
介紹生物群集的意義是指在特定時間內,生活在同一空間或棲地中的不同族群之集合。2.例如:彰化縣的鳥類或樹種。製作者:台中...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片20分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【社會領域教學】接待家庭
談到接待家庭有助於國際文化的交流與體驗,而要成為接待家庭也有條件上的限制,並且透過接待家庭的親身經驗分享,感受到文化...
【教學】多元文化教育--涼拌青木瓜絲
真正道地的涼拌青木瓜絲,這次大西國中輔導室特別邀請苗栗市芳賴泰式料理小吃老闆娘來為學生示範真正的泰式涼拌青木瓜絲,泰...
【社會領域教學】【媒體小尖兵】第10集:越南
媒體小尖兵是台灣第一個以新移民二代為主題的節目。節目內容融入了許多新移民第二代的創意元素。本集除了在「世界咖啡杯」...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)花蓮縣西林國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【教學】「國際教育心動線」107年第32集「文化回應在教學現場的實踐」
每個學生都是獨立個體,來自不同的環境,族群、有不同的學習經驗、認知風格與學習型態,在教育現場如何兼顧這些差異,提供他...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─十二年國教先鋒隊
目前正是教育政策改革時期,我們是十二年國教改革第一屆學生,對許多改革辦法仍不清楚,所以希望藉由這個影片的競賽,讓自己...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【教學】105年新住民二代培力計畫紀實短片(短版)
為強化新住民以語言及文化鏈結婆家與娘家,發揮新住民子女多元文化背景並培養其多語優勢,內政部移民署擴大辦理「105年新住...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【綜合活動
國語文教學】推動多元評量研習素材與範例影片第三部-「學生示例練習」
「學生示例練習」:提供各領域學生實際表現案例,作為老師進行評量之參考以及教師研習時研討的素材。製作者:教育部國民及學...