臺灣民間以「讀日本冊」(tha̍kJi̍t-pún-tsheh)泛指接受新式日本教育。中等教育方面,為普及教育需要的大量師資,日人採公費制的師範學校制度。除師範教育外,經濟考量 ...,2008年3月19日—1919年(大正8年)1月4日,總督府首次發布《台灣教育令》,開始較有系統的建立台灣各級(初級、中級、高級及職業學校)教育系統,但還是採雙軌制,日本籍 ...,...台灣,是何時開始實施義務教育以及義務教育的影響。談到日治時期的台灣義務教育,不得不先談到日本政府來之前的台灣教育現況。唯一走在大清朝的時代尖端——台灣.同學們 ...,1895年日...
【社會領域教學】台灣教育人物誌IV-張漢裕
提要:本傳略圖書及DVD光碟精選董作賓、曾虛白、錢穆、薩孟武、張金鑑、梁實秋、潘貫、林朝棨、張漢裕、賈馥茗等教育領域中...
【教學】台北市八十六學年度特殊優良教師專輯(下)-Clip -1
臺北市八十六學年度特殊優良教師專輯(下)製作者:台北市政府教育局製作年份:1997授權方式:reserved領域:學習內容:學習表...
【教學】全球議題:饑餓與貧窮-饑貧的現象與成因
提要:「饑餓與貧窮」已是全球性的問題,很多人以為饑餓是因為人口太多或糧食短缺,事實上,造成饑餓與貧窮的原因很多,包括...
【社會領域教學】實事求是的校長─施學習(1903~1995)
施學習校長(1903-1995)集會計、文學、教育專長於一身,自奉派接任臺北市立女子中學(今臺北市立金華國民中學)校長後,以...
【教學】台北市八十六學年度特殊優良教師專輯(上)-Clip -2
臺北市八十六學年度特殊優良教師專輯(上)製作者:台北市政府教育局製作年份:1997授權方式:reserved領域:學習內容:學習表...
【教學】萬般皆下品 唯有讀書高?
雖然士農工商的階級劃分,在臺灣社會早就不適用,但「讀書出頭天」的觀念依舊牢不可破。本單元透過家長思辨,為什麼要孩子讀...
【社會領域教學】全球思維在地行動-融合再創造:讓世界看見臺灣
「全球化」已經是現代社會不可避免的趨勢,全球雖然帶給我們生活上極大的便利,但也同時帶來缺點和隱憂,本單元將從環境、資源...
【社會領域教學】全球思維在地行動-什麼是「全球思維 在地行動」
「全球化」已經是現代社會不可避免的趨勢,全球雖然帶給我們生活上極大的便利,但也同時帶來缺點和隱憂,本單元將從環境、資源...
【教學】國中常態編班宣導座談(四)台東縣-Clip -1
本片為臺東縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...
【教學】慈明一家-班級同樂會篇
多元學習是本校一直以來的堅持~相信自己、慈明高中~!!製作者:臺中市慈明高中製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內...
【社會領域教學】臺灣海洋發展史
17世紀荷蘭、西班牙等歐洲殖民國家在臺灣的殖民商貿,開啟了臺灣海洋發展史,到了1860年代的開港通商,臺灣便納入世界經濟市...
【社會領域教學】享譽國際的排球教練─謝天性(1933~2007)
謝天性教授(1933-2007)擅長籃球、排球、田徑,被譽為『體壇三棲國手』。他旅居國外擔任教練長達二十年,精通英、日、西班...
【教學】國中常態編班宣導座談(四)台東縣-Clip -2
本片為臺東縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...
【教學】國中常態編班宣導座談(七)雲林縣-Clip -1
本片為雲林縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...
【教學】國中常態編班宣導座談(六)澎湖縣-Clip -3
本片為澎湖縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...